這一年，許多書友在自己的班級群里，組織了很多不同的讀書活動。每天微打卡、每晚線上自習一小時、每周六講書分享、自發組織共讀活動、分享自己的學習經驗......讓讀書變成了一群人的創造和日常習慣，用行動影響着更多人。
感謝每一位堅持讀書的書友。
感謝每一位志願參與運營的夥伴們的陪伴與支持。
感謝每一位在班級里認真負責、默默付出的班班。
感謝。感謝。感謝。
劉潤讀書會一周年紀念視頻
許多新書友會問，劉潤讀書會，到底是什麼樣的讀書會？書友們可以在這裡獲得什麼？
借一周年，分享我們探索的定位及方向。
劉潤讀書會的定位是去中心化的免費讀書社群。我們希望每一位書友能通過讀書鏈接朋友，用輸出創造價值，實現共讀、共創、共同成長。
關於去中心化，我們的期待是，這個社群的價值來自於社群本身，也就是來自於社群中的每一個人。
那反過來講，什麼不是去中心化？
一個群里有很多人總是只想收穫但不給予，20%的人在用自己的熱情貢獻着價值，80%的人在潛水，或者等着劉潤老師來分享，這就不是去中心化。
20%的人，因為只有付出沒有收穫而熱情消失，剩下80%潛水的人，也就覺得群沒有價值，那麼這個群必然會進入一個死群的狀態。
我們嘗試找到一個槓桿，使去中心化的社群能夠長久運營。
什麼叫做槓桿？
假如有100個人，每個人每天分享一個有價值的東西，另外99天都是別人在分享有價值的東西。每個人都相當於用1份付出換來了99份回報。
每個人都在分享，每個人都在貢獻，每個人都在收穫。共同為彼此創造價值。
1）堅持輸入：通過微打卡的形式，在書友群里進行每日讀書打卡來督促自己多讀書，多輸入。比如每天讀書半小時、每天積累一個金句或者心得收穫。
讀書後可按照模版分享：
我學到了什麼？
我有了什麼思考？
我之後準備怎麼做？
2）輸出倒逼輸入：我們不僅僅是通過輸入來提升自己的認知，更重要的是通過輸出倒逼輸入。劉潤讀書會現開設欄目：自習室、周六講書、共讀一本書。每一個欄目都是由我們的書友共創發起。你可以在這裡找到輸出的舞台，幫助自己更好的讀書成長。
3）用讀書鏈接朋友：劉潤讀書會的書友來自四面八方、各行各業，大家因讀書而聚，因陪伴共同成長。
4）參與讀書會志願者運營：每一個書友群我們都需要一起組織的志願班班，一起參與書友群的運營，在實踐中探索答案，如果你有興趣申請成為班班，歡迎私信小師妹亮亮自我介紹以及對社群的計劃思考，通過實踐一起探索我們對社群的想像。
一年的時間我們做了很多嘗試，也開始做出一些改變，為了是讓每個加入劉潤讀書會的人都能為彼此創造價值，形成社群的正向循環。
讀書會開始的第二年，我們想用以下的方式帶動大家「共讀、共創、共同成長。」
1）小群社交：通過新的組隊讀書的方式，讓每個群留下100位願意真正讀書、熱愛分享的同學互相交流。
2）關係驅動：每個100人的書友群里又會分為5人一組的小組，建立更緊密的聯繫。
3）價值槓桿：每個班級20組，每個組輪流共創內容輸出，例如讀書筆記、講書、書單、金句分享等，每1個小組貢獻一次，但可以收穫群內19組的回報，讓價值槓桿最大化。
4）榮譽驅動：以小組和班級為單位，進行組與組和班與班之間的比拼，用激勵的機制鼓勵大家做到人人參與、人人輸出。輸出內容將有機會被刊登到劉潤讀書會公眾號或劉潤公眾號。
以上運營方式仍處於內測階段，後續我們將陸續展開。也歡迎你先在自己的書友群，找到5個書友組隊，督促彼此讀書，並分享你們的成果。
最後的話
你可能是為劉潤老師而來，也可能是帶着想讀書的熱情而來，還可能是想認識更多優秀的書友，或者只是好奇......
不管出於什麼動機，我們期待你喜歡讀書，願意分享，我們更希望你通過劉潤讀書會找到自己的隊伍，養成讀書習慣，最後的最後，你是為了社群本身、讀書會的價值而留。
如果你想讀書，想收穫，你也更願意貢獻自己的價值，歡迎你的加入。
如果你有關於運營和機制更完整的想法，也歡迎你私信小師妹亮亮，分享你的計劃與想法，在書友群內實踐。
END
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