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今年各個省份的筆試出成績後,考生是幾家歡喜、幾家愁,特別是申論的成績,很多考生對自己的成績憤憤不平。

△圖片來源:以上來自微博網友

關於申論的學習很多考生都覺得是「丈二和尚摸不着頭腦」,一些考生花了時間卻覺得成績依然原地踏步,所以有些考生就直接放棄了。

其實在申論的學習中,我也是從不知所措到慢慢摸索出了訣竅,回頭看發現自己曾經踩了不少坑,今天便整理一下之前走過的彎路,希望和各位考生分享。

誤區一:申論是玄學,答題靠感覺。

很多考生都反映在申論考試中,永遠都搞不懂出題人要的是什麼答案,認真刷題20套,考場上一頓下筆猛如虎,最後成績55;像某次不複習了,全憑考場上臨場發揮,成績居然還有60多。

於是乎,考生得出了這樣一個結論,復不複習一個樣,有時候覆習了還不如不複習呢。但是當你看着別人總是穩在七八十的時候,你覺得他們還是靠感覺在答題嗎?

其實之所以會覺得申論是玄學,是因為我們還沒有對申論的題型、具體題乾的問法、大作文考察的核心要點進行全面了解,未建立申論做題的系統思維。

●走出誤區


申論的複習必須建立整體的思維框架。申論要想答得好,就要學會抓住答題技巧。就像高考作文寫作,經過正式訓練才能拿到高分!

要掌握申論的各個題型的答題技巧,研究一下高分或參考答案是如何依據材料去組織答案,這樣會讓你在考場上拿到試題會有一種熟悉感,也能提升答題速度。

誤區二:申論刷題求量不求質。

很多考生覺得申論複習無從下手,完全不看又覺得「心裡過意不去」,於是便想着多刷點題目,最後卻發現題目刷了不少,分數還是不理想。

這主要是我們過於追求刷題的量,而忽視了我們刷題到底要學到什麼,只顧埋頭刷題,沒有及時總結、及時發現自己的短板,更沒有去研究每道題目的相似與區別,更未對題目的作答形成自己的思路框架。

●走出誤區


申論要想高分做題是必不可少的,但不要過多追求多刷題,要更加注重及時總結,研究為什麼這個點寫那個點不寫,將每道題所涉及的考點轉化為在考場上的答題技巧。

總之在做題的過程中,一切要以服務於考場上的發揮為前提。特別要注意,做題一定要要儘量選擇真題,多看官方材料,形成答題風格參照答案,提升正確率。

誤區三:脫離材料,字數不夠素材來湊。

很多考生在考試之前做了一些題目,積累了不少熱點素材,一上考場看到那些熟悉的題目,差點在考場上笑出聲音,材料都沒來得及仔細看,提筆就寫,最後答案嚴重脫離了材料。

我們都知道,申論考察的不僅是我們的寫作能力,更多的是我們如何依據材料及出題人的意圖去寫出好的文章。所以申論要想高分,必須依靠材料,申論的答案百分之八十及以上都是來源於材料的。

●走出誤區


申論答題必須回歸材料,按點作答,我們在考場上要想在數不勝數的考生中脫穎而出,就必須要依據材料作答。

大作文的作答亦是如此,我們日常所積累的材料在考場上是用來錦上添花的,尤其是大作文的論點必須是以材料所給的為準,決不能脫離材料去寫一些自認為的更高大上的論點,那樣只會適得其反。

我們現在所積累的材料,考試的時候可以作為在開頭結尾中吸引眼球,也可以作為論據在文章中充實內涵。唯有互相結合,才能寫出高質文章。

所以在平時學習時,考生可以提前準備一下寫作題的開頭和結尾的模板,這裡所說的模板不是那種千篇一律的在網上抄的模板,而需要考生平時通過做題總結和整合,提前準備好幾套開頭結尾,提前準備好開頭和結尾能夠幫你在考試時節約時間。

誤區四:身份代入不到位,缺乏辯證思維。

很多考生在答題時候始終沒有將自己的身份代入為公務員身份。

比如在寫倡議書的時候,總是以普通群眾身份代入,號召政府為百姓做什麼,百姓應該怎麼怎麼樣;產業經驗分享的時候,有些考生過多的關注農民在此過程中的種植經驗,選品等,而忽略了在政府角度需要站在更加宏觀的層面去關注到政策環境、資金幫扶、特色項目等去分享經驗。

實際上在答題的過程中要將自己當成一名機關工作人員,站在公職人員的角度去思考問題。

●走出誤區


體制內人才選拔是招錄機關工作人員的選拔性考核,其題目設置和閱卷規則,無不體現着機關工作的思維方式。

在衝刺階段,我們要多看政府性公文,鍛煉自己的政府思維,在做題中要站在體制內的角度思考問題,從法律、制度、政策、經濟等各種角度全盤考慮問題。避免在考場上答題思考存在理想化、片面化、情緒化等問題。

誤區五:急於動筆,缺乏梳理。

很多考生因為之前有過考試時間不夠的,寫作題目來不及寫完的經驗,日後在考場上一拿到試卷就看了題目就趕緊跟着材料邊看邊寫。最後發現看完材料的一半,字數已經滿了。

●走出誤區


在申論的考試中,不要急於動筆,考生在最後衝刺階段要養成拿到題目要先看題干,然後根據題目去看材料,看完整篇材料再動筆的答題習慣,最終根據所選擇的材料看看字數,優先寫確定的,如果有剩餘的空格就寫上。

注意在寫答案之前,要對答案進行梳理,因為有些出題人會將同一主題的材料打散,所以需要先看一遍材料,再進行梳理。

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文/ 特約撰稿:凱亞


責編:孫曉琳

校對:李向東

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