鑽石舞台

評選十大珞珈風雲學子的那天，全實驗室的人都來到了現場為她「應援」。

在保研期間，她本已有心儀的學校，但好友突然打來電話，「她在武漢大學付磊教授的課題組，不停地跟我說付教授有多優秀，實驗室的氛圍有多棒，受她的影響，於是我動搖了。」這次動搖，讓張家謙真正走入了武漢大學，與化學與分子科學學院先進納米材料實驗室相識。

在研究生推免系統即將關閉的那個下午，張家謙嘗試聯繫了付磊教授，交流很順暢，讓她堅定了來武大繼續深造的決心，很幸運，她獲得了最後的一個碩博連讀名額。張家謙對科研長期的渴望度、關注度、執行力也給付磊教授留下了深刻的印象。

「熬」過最深的夜

博二時，導師付磊教授派她到上海學習搭建原位電池表徵裝置、利用原位表徵技術探究電池的儲能機制等相關知識。由於實驗機器是24小時制，科研人員們需要白天調試儀器，晚上做記錄，為了跟上進度就不得不熬夜。那一年時間裡，張家謙常常每星期通宵兩三次，她深深體會到了科研工作的不易。

從早上8點開始，進行調試光源及原位裝置等籌備工作，一直測試到第二天早上，一旦測試中出現問題，一天的辛苦就會付諸東流。張家謙談到，「這些關鍵數據很難獲取，如果不能堅持下去，會導致一天的努力沒有成效。」

面對這些困難，張家謙告訴自己一定要耐住性子，以平常心應對科研過程的枯燥，踏踏實實地做自己該做的，一定會「守得雲開見月明」。每每想到自己之前付出的心血和努力，她就滿血復活，繼續堅持下去。

在科研上，張家謙始終保持制定目標的好習慣。比如開題，在她看來這是整個課題的起始，「我一般會在開題之初制定好分段目標，然後在科學研究中找到自己的節奏。」在結題時，她總會做好復盤，「收尾階段需要總結經歷、經驗，可以在以後的科研中規避一些錯誤，這也是很重要的。」

在武大多年的學習深造，張家謙最想感謝的人是導師付磊教授。轉博士生的那一年，她需要獨立開課題，但是很多次都以失敗告終。

在她想放棄繼續讀博時，付磊立馬找到了她，以自己的科研經歷耐心講解開題的方法和技巧，「付教授非常認真地跟我說，起初可以從一些新奇甚至反常的現象切入進行深入研究，探尋科研最有趣、最具有創新性的點。」付磊教授的話對張家謙的科研之路產生了重要影響。

▲前排右四為張家謙

「也許你不需要開一些很強的題，只需要一個很簡單的想法，做了實驗後可能就有一些驚喜的發現。」導師在她想要放棄的時候及時拉了她一把，讓張家謙科研視角豁然開朗。勇於嘗試，堅持不懈，張家謙找到了屬於自己的研究方向。

在張家謙眼中，導師付磊是一個樂觀且浪漫的人。在他的帶領下，團隊人員非常和諧，實驗室的氛圍活潑有愛。小夥伴們不止是一起學習，更是早已融入彼此的生活。每周六是團隊的「運動日」，大家會聚在一起打羽毛球、乒乓球。相互陪伴的日子，也為她繼續走下去提供着源源不斷的動力。

▲右三為張家謙

評選十大珞珈風雲學子的那天，全實驗室的人都來到了現場為她「應援」。她看到台下那些曾在無數個深夜裡一起在實驗室中並肩作戰的隊友們，內心無比觸動。

張家謙說，「風雲學子無論是在精神氣質、還是學術科研領域，都是能成為我們的榜樣的人，能夠引領我們，提供人文力量。」付磊教授曾經的學生曾夢琪與張琴也曾分別榮獲2016、2017年度的珞珈十大風雲學子，如今自己成為接力者，獲此殊榮，「我覺得自己做得最好的就是踏踏實實地做科研，能堅持下去，不斷進取，並且擁有積極樂觀的心態。」

在她看來，成為風雲學子是對她研究生生涯的一種肯定，同時也是一種鞭策，「曾經，我以此為信念而努力，今後也將繼續拼搏。」

▲左四為張家謙

對於未來的規劃，她希望自己將來能成為一名優秀的科研人員，「爭取把我所研究的內容變為更加實際的東西，不斷向前出發、再出發！」