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摘要：課程內容是《義務教育道德與法治課程標準（2022年版）》的重要部分，也是廣大教師最為關心的部分。第四學段的課程內容對初中階段的道德與法治教學具有直接的指導作用。把握這一部分內容的主體結構，並結合當前的統編教材內容在教學中有效實踐，是當前理解和實踐新課標理念的重要任務。這需要從「總+分」的結構出發，採用系統思維，整體把握這一學段課程的內容，並在此基礎上系統分析其內容結構的重要組成部分。因此，要立足於當前新課標與統編教材的契合，在正確理解和實踐探索上下功夫，按照以舊講新、破舊立新、推陳出新等方式，將新課標的理念要求和相關內容落實於當前的道德與法治課教學實踐，以體現核心素養培育的課程改革方向。

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Jan 10 Tue 2023 11:30
思想政治課教學 - 《思想政治課教學》2022年第9期目錄及重點文章摘要

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Jan 10 Tue 2023 11:30
忽左忽右Leftright - 番外｜從校園十佳歌手大賽到甲子園：構建一代人的共同回憶

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Jan 10 Tue 2023 11:00
忽左忽右Leftright - 午後偏見016｜與魯西奇、羅新談秦吏「喜」與他的世界

魯西奇（右）、羅新（章靜繪）

武漢大學歷史學院的魯西奇教授長期從事歷史地理與中國古代史研究。他最新出版的《喜：一個秦吏和他的世界》將目光投向了睡虎地十一號秦墓的主人，秦朝的一名小吏，喜。秦的社會結構、權力結構這些宏大面相，都以一種結構化的分析與寫作方式，在喜的個體生命歷程中得以呈現。北京大學歷史學系的羅新教授與魯西奇教授做了一次關於《喜》的對談，《上海書評》選取部分內容以饗讀者。

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