面對反反覆覆的新冠病毒，核酸檢測已逐漸成為常態化的生活方式，等待核酸檢測的隊伍更是稀鬆常見了。核酸檢測排隊時需要兩米安全距離，一些社區為兩米間隔線設置了安全貼心、形式多樣的標誌，有的是撐起的晴雨傘，有的是貼在地上的古詩詞圖片。當然也有很多商家看到了商機，利用起這塊流量不錯的廣告位。剛剛結束的高考題中，北京語文試卷上就有一題是：「設計兩米間隔線標誌，並寫出設計理由。要求：語言簡明，條理清晰。」作為一個參加過高考的中年設計師，答題的欲望蠢蠢欲動。
分析等待核酸檢測的人群，年齡下至3歲的寶寶，上至8、90歲的老人。排隊狀態基本都是成人在刷手機，小孩守在一起或者在周圍玩耍，排隊時間往往很久，百無聊賴。排隊時看到的間隔線如果能提供吸引各年齡層的信息，或許可以為排隊增加些樂趣，減少對手機的關注。只是增加排隊樂趣還不夠，挖掘更深層的用戶需求後發現，被疫情困擾的老百姓，最大的希望就是疫情結束，恢復多姿多彩的生活。於是一隻承載美好願望的神獸-綠馬大人就誕生了！
綠馬大人是一隻憨態可掬的綠色駿馬，中綠色的皮膚，粉紅色的鬃毛，加之粗黑描邊，輪廓鮮明色彩濃烈，在室外清晰醒目。卡通形象能夠加強人群的關注，尤其是對文字信息不精通的孩子們格外友好。如果每個間隔線按照排隊行進隨之變化，勢必會引起排隊者的持續關注。
遊戲化思維是指用遊戲設計方法和遊戲元素來設計並進行非遊戲類事務的思維方式。這點正好運用在無聊的排隊過程中。
靈感源自經典遊戲「吃豆人」，要吃掉的「豆豆」是新冠病毒，每前進一個間隔線，綠馬就會多吃一個病毒，並且把病毒變成讓生活美好的事物！
排隊的人可以期待前面的隔離線會變出什麼，走到最前的時候病毒就被全部消滅了，遊戲勝利了。專業的知識宣傳是日常運營的常用手段，用以教育用戶加深對宣傳領域的理解。自新型冠狀病毒被發現起，面對來勢洶洶的病毒，世界人民與此進行了反反覆覆地鬥爭，做出了巨大的努力和犧牲，我們不應忘了那些艱難的時刻。此方案的設計理念是各行各業形象的綠馬積極配合，張開了大嘴做核酸。棉簽上是從2019年12月開始提取的關鍵時間點，以倒敘的時間軸回顧抗疫3年的里程碑。最後一個間隔線上寫的是「今天，因為你的付出，抗疫勝利在望了」，以此認同並鼓勵辛苦的排隊者。
自戀心理是人類普遍的心理狀態，人們喜歡看到那些「像自己」的事物，從而認同自身價值。利用這個心理，第三款間隔線設計成了巨大的棉簽，同時也是進度條，隨着前進，棉簽離嗓子越來越近，各行各業的綠馬伴有不同的情緒，有的緊張，有的麻木，最後一個間隔線就是順利進到嘴裡啦！做核酸的時候你是哪種狀態呢？
做高考題不是目的，希望有趣的設計能為枯燥的核酸檢測增添一些樂趣。設計的價值就是讓生活變得更美好，而設計師應該是群發現美創造美的人。
留言列表