2022年9月21日下午，《上海教育科研》編輯部一行與華東師範大學教育學部教育管理學系師生共同舉辦組稿會。華東師範大學教育管理系系主任胡耀宗教授、前系主任張萬朋教授、董輝副教授、劉勝男副教授參會，多名博士研究生積極參與並提交論文。
《上海教育科研》編輯部向與會師生表示誠摯歡迎。主編湯林春、副主編張肇豐、編輯部主任吳宇玉依次對雜誌的發展歷程、辦刊宗旨與定位、社會影響力、投稿要求、審稿周期和流程等進行介紹和說明。
主編湯林春提出，基礎教育發展的新態勢對學校教育管理實踐提出多元挑戰，諸如「雙減」背景下學校的資源配置、內部治理等問題亟需理論的關注與回應。面對這些新挑戰，一線的教育實踐者都在「摸着石頭過河」。因此，編輯部非常期待華東師範大學教育管理學系師生與期刊開展合作，為深耕實踐的校長和教師者提供更多以理論為支點的實踐範式。
副主編張肇豐認為，目前教育管理領域仍缺少理論與實踐結合的高質量研究。身處教育實踐一線的師生有許多零散的心得與經驗，但難以上升到理論研究和學術探討的高度；高校的研究者則相對缺少管理經驗，少了些「接地氣」的研究。未來希望能促進不同主體在理論與實踐之間的對話與互動。
研 討 環 節
胡耀宗教授十分贊同《上海教育科研》的辦刊理念與未來發展方向。他認為，教育管理學系的研究方向與雜誌的「教育管理」欄目非常契合。他主張，未來教育管理學系可以有組織、有主題地向《上海教育科研》投稿，促進學術成果的展示和傳播。
張萬朋教授強調要把這件事做得更紮實，並為雙方合作提供許多建設性意見。他建議，「教育管理」欄目的相關研究要兼顧理論與實踐，需要更加關注現實中學校管理的實質性難題。
劉勝男副教授對《上海教育科研》高效的審稿流程給予肯定。基於自身外文期刊投稿經驗，她建議期刊可以進一步加強與作者的溝通效率與質量，為青年學者和在校研究生提供優質成長平台。此外，她提到「校長領導力」是當前國際上關注的研究熱點。鑑於期刊的發展定位與讀者群體，她建議，未來可以針對「校長領導力」這一話題進行系列組稿，推進「校長領導力」的本土化研究，輸出中國話語與經驗。
董輝副教授緩引同類期刊的組稿經驗，根據《上海教育科研》「理論與實踐相結合」的發展定位，對理論與實踐如何結合提出建議。他還提出，期刊可以採取「孵化式」的組稿策略，提前作好主題規劃，以主題帶動高質量文獻儲備。最後，他建議期刊在新媒體運營上也可與時俱進採取更靈活的策略，進一步擴大學術傳播力和影響力。
湯林春主編對教授和青年教師的建議給予回應。他希望通過此次會議進一步加強與華東師範大學的合作，充分發揮期刊優勢，聯合多方力量，聚焦教育治理領域的熱點與前沿問題，為教育治理的本土化研究貢獻力量。
隨後，與會研究生以公開展示和小組討論相結合的形式，就提交的論文展開互動研討。與會師生表示獲益匪淺，希望與編輯部建立長期聯繫，在論文撰寫和其他科研方面進行深度交流與合作。
華東師範大學教育學部教育管理學系 供稿
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