鑽石舞台

在2022的高考語文作文中，《紅樓夢》、圍棋的本手妙手俗手、雙奧之城等紛紛入題，主要圍繞了時代奮鬥、生活哲思、文化經典展開。

特別是全國甲卷的《紅樓夢》作文題，難倒了一片考生，有網友吐槽「曹雪芹來了都得復讀」。今年，這些傳統文化引入考題，可以看出其中隱含了對中國美學、中國傳統文化的理解，鼓勵學生從創新、創造角度發散思維。高考是風向標，從教育層面，應該如何引導學生的創新思維？

復旦五浦匯實驗學校校長黃玉峰認為，如今的試題，客觀題不客觀，主觀題太主觀。試題不需要有絕對的標準答案，只要能自圓其說，引用恰當即可。同時，我們現如今對中國傳統文化的了解並不深刻，沒有一定的積累，就很難做到創新。

主觀題太主觀，寫作文是主觀的，但是它有一個標準，一定要寫什麼什麼，比如說有一年上海出了一個題目，是冰心的一首詩。

春水（之一）

牆角的花！

你孤芳自賞時，

天地便小了。

出題目的人有個標準答案，就是批評孤芳自賞。有思想的學生就說，他覺得現在的社會污濁很多，我不能夠同流合污，我就是要孤芳自賞，那不是很好嘛。但是這道題的標準答案就把學生鎖死了，後來就爭論起來了。

我覺得兩種都可以，只要自圓其說，文章寫得精彩，引用的東西好就可以了。孤芳自賞總比同流合污好吧？標準答案如果規定下來了，就是主觀題太主觀。

所以我們很多人都是這樣的，現在是侈談創新。根本還沒有能力的時候，你沒有繼承，傳統也沒有學，再談創新就是空的。

所以讀書是根本，積累是根本。你沒有積累，怎麼來表達？一些小孩子剛剛一二年級，就開始讓他寫作文，他根本寫不出來。有的可能會寫過馬路攙老太太過去，一天到晚就講這個東西，其實他們很有思想，但是我們把他們束縛起來了。讓他們這樣寫篇文章，他們苦死了。

如果讓我寫我不了解的東西，我怎麼寫得出來。所以我們在教育上面，創新得意識應該是要有的，但是不應該只談創新。種子長出來一顆苗，然後就成為一棵樹，之後再有種子。它不是把種子否定掉了，而是種子在它內在的東西，以後還會產生更多的種子。