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心理諮詢師舒曉容| 作者

Lilith| 編輯

註:為保護來訪者隱私,以下信息已經過文學化處理

全身上下都是黑的。

黑夾克、黑褲子、黑運動鞋,黑得讓人心疼。

這是來訪者星星第一次走進諮詢室時的樣子。

被診斷為輕度抑鬱和迴避型人格障礙後,他被醫生建議做心理諮詢治療。並最終,找到了我。

這是一個沒有被正確愛過的小孩,長大後重新學着去愛的故事。

也是我作為諮詢師,再一次確認了這份職業如此幸福的故事。

如果你也有過抑鬱和創傷,希望這個故事,能帶給你一些溫暖。

像個植物人一樣生活,

是否就不會感覺到痛?

前三次諮詢,大部分時間是「靜音」的。

星星偶爾會用「不知道」和「沒感覺」,或搖頭來回應我。

諮詢室里,時間好像凝固了。

和星星有關的信息,是從他父親那裡了解到的。

婚前意外懷孕後,媽媽生下了星星。

一開始是由姨媽撫養。2歲時,爸爸媽媽結婚了,他才回到父母身邊。

可是,4歲那年,父母又離婚了,從此再也沒有見過媽媽。

現在,星星有三十多歲了,成天呆在家裡。

沒有朋友,不說話,不哭也不笑,像個「植物人」。

也不出去找工作,不跟人交往。完全切斷自己的人際關係。


「靜音」的結束,要從第四次諮詢說起。

一開始,他像往常一樣坐在沙發上,我說什麼都不回答。

持續了十來分鐘,看他有些累了,靠在沙發邊上的兩條腿好像在往下沉,身子也開始往下滑。

我順手遞給他一個抱枕,問:「坐累了吧?」

星星靦腆地看了看我,搖搖頭,接過抱枕拿在手上,有些不自在。

我接着說:「墊在腰部,靠着會舒服一些。」

他點了點頭,照我說的做了。

我靜靜地陪着他,儘可能地不打擾。又過了一會兒,他側着身子,往我這邊看。

「我這樣一直看着你,是不是讓你有些不舒服了?」我平靜地問了一句。

星星頓了一下,又呼出一口氣,終於開口:「我不喜歡別人一直盯着我。」

‍‍‍‍「哦,讓你有些不自在了。這時你想到了什麼?」我接了一句。

‍‍‍‍

星星說:「我會想起一雙眼睛,我媽媽的眼睛......」

原來,4歲那年的一天,星星在家門口玩。爸爸和媽媽吵架了,吵得很兇,後來還打起來了。

不知過了多久,媽媽哭着跑出來。蹲在星星面前,用手摸了摸他的臉,緊緊地摟了一下。

然後問星星:「你以後跟媽媽還是跟爸爸?」

星星沒有說話,媽媽用期待而又焦慮的眼神,盯着星星看了很久很久。終於,媽媽鬆開了手,哭着離開了家。

星星凍僵在了那裡。

從此,他再也沒有見過媽媽。

聽了星星的講述,我感到全身凝重,動彈不得。

諮詢室很安靜,持續了很久很久,我們都沒有說話,偶爾聽到兩個人的呼吸聲。

但是,我又感覺到,這一刻我們緊緊連接在一起,他開始願意向我敞開傷痕累累的心。


這個植物男孩

終於失聲痛哭

諮詢持續半年多,星星願意說話了,偶爾也會有一些表情。這次的諮詢一如往常,開場會沉默幾分鐘。

我開了個頭:「我們這樣坐着不說話,有沒有讓你不舒服?」

他回答說:「還行吧。」

我問道:「你剛剛說還行,我該怎麼理解?」

星星皺了皺眉頭,回答:

「就是感覺差不多,沒有那麼難受。

在家裡就不一樣。炒菜先放鹽還是先放味精沒什麼不一樣。作業先寫哪個部分,後寫哪個部分,也沒差別,但他們就不允許這樣做,搞錯了就會挨打。」‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

我當時沒有完全聽明白,但感覺到話裡有話。

又問了一句:「他們是誰?」

「家裡人啊!」他有些激動,聲音也變大了,「每天放學回來,他們都要強行給我安排作業,並且要按頁碼去做,超過頁碼或跳過頁碼的,就算沒有完成!」

「如果沒有完成會怎樣呢?」我好奇。

「要挨罵,還要被打!他們會一直盯着我完成。」他有些憤怒了,嘴巴抽搐着,手也在微微顫抖。

「盯着你?」

「對呀!監督我,就像警察一樣看着我,有時候手裡還會拿着一根木棍。」

「在你的記憶里,這種情況多嗎?」

「全部是!」

星星躁動地站起來,走兩步又坐下來。

此刻,他在感受。

感受着憤怒、悲傷、痛苦、委屈...所有從前不被允許存在的,但真真實實的感受。

我只想陪伴着他,用心體會他的情緒,接納他的需要。

在陪伴的過程中,我像是他在這個不安全的世界裡觸手可及的樹洞,能說出一直沒有機會說的心聲。

良久,星星開始抽噎:「他現在又開始『盯』妹妹做作業了。」

「「妹妹?」我好奇地問了一句。

「是後媽生的,才7歲。我本來很恨妹妹!也不知道為什麼會恨她。但每當看到爸爸拿着木棍守着她做作業的時候,我又不恨了,還有些心疼她。」

我引導着他:「你在心疼什麼?」


「我心疼妹妹長大了,會成為我。」

說完這句話,星星泣不成聲。我的心,也與他一起在痛。


心理諮詢中的改變,往往要藉由關係才能發生。

諮詢師和來訪者一起做的事情,才是推動改變的關鍵。

經過了一年多的諮詢,星星常常會觸碰到一些他不知道或者已經遺忘的事。他會長時間地保持沉默,我會尊重這種沉默,並感到他的內心有一些重要的活動正在發生。

在一個下着毛毛細雨的上午,星星如約來到了諮詢室。他環視了四周,最後把目光停留在窗外,開始發呆。

突然,他轉過身來,沙啞着嗓子說。

「我竟然不知道,自己失去自我這麼多年。」

「怎麼了?」

「我昨天把我爸給我新買的電腦摔壞了。」

「發生了什麼?」

「他昨天要我去理頭髮,我不願意。他就說給我買個筆記本。沒想到,我竟然被他收買了。你看我有多傻,為了個筆記本就去理頭髮了。」

「你認為違背了內心的意願?」

「當然啊,我都三十多歲了,還把我當小孩耍。」

「當小孩耍?」

星星哽咽了,童年記憶暴髮式地湧現在腦海里。

六歲那年,他患了肺炎住院。爸爸因為有急事要出去,就哄騙星星說去買玩具。

可是,過了很久還沒有回來。星星就跑出去找爸爸,剛好碰到爸爸,被狠狠地打了一耳光。

晚上,爸爸又因為有事要出去,怕星星再次跑出去,就找了一根繩子把星星綁在了病床上。

讀小學三年級時,有一天跟同學吵架,被罵作「沒媽的孩子」。這刺痛了星星最脆弱的神經,他幾乎瘋狂了,一邊尖叫,一邊追打那個同學。

後來爸爸趕到了學校,與老師一起安撫,才算平息了這起衝突。

從此以後,星星白天吵着要媽媽,晚上總會做噩夢。他常常夢見媽媽,本想靠近媽媽,沒想到媽媽變成了惡魔追趕自己,便馬上被嚇醒了。

說到這裡,星星終於失聲痛哭。

我的眼角也濕潤了,腦海里浮現出一個孤獨的小男孩。

我想,那個小男孩沒能力言說自己的痛苦,但他一定感受到被拋棄和憤怒。

我任由他的情緒延展、擴大。

漸漸地,哭聲平息了,他抬起頭,感激地看着我。我微笑着,對他投以支持的目光。

就這樣,我們在靜默中深深地對視了幾秒種。

雖然什麼也沒有說,但是似乎什麼都懂了。我們彼此都知道對方知道自己是知道的。這一次諮詢就是在這充滿張力的一刻中結束了。

從那以後,星星感覺自己發生了改變,但他說不清楚這種改變是如何發生的。

我想,要得到真正的治癒與改變,首先需要進一步剝開情緒的外殼,發現那些未被滿足的需求——

對於安全、聯結、認可、被聽到、被接納、和被尊重的需求。

而這,也是我作為諮詢師的職責所在。


離開諮詢室那天

他學會了如何去愛

跟星星的諮詢工作持續了四年,我越來越能理解星星之前的狀態了。

媽媽從小就離開了他,爸爸的教育方式極端而恐怖。

他學會了用冷漠孤僻,去逃避任何情感的傷害。也因此,囚禁了那個其實很需要愛與被愛的自己。

在諮詢中,星星既表現出對我的信任與依戀,也表達過憤怒。

我陪着他一起深入到痛苦的體驗中,承認、看見那份沒有被重要的人聽到或認可的悲傷。

星星在我的陪伴下,正在經歷着一場重大的內心重構。

從一些細微的改變,到明顯的變化,他慢慢從傷痛中復原。

然而,諮詢師只是來訪者的一根拐杖,在他人生旅途中或艱難或困惑的時候,支撐他一把。

當他有能力站起來獨立行走時,就得義無反顧地離開這根拐杖。

歷經四年零三個月的諮詢,我感覺星星明顯變得很自信了,能夠用開放的視角看待周圍的人和身邊的事。

他開始走出去,交往新的朋友。去旅行,探索未知的世界。

他終於可以放下對爸爸的「恨」,也因此放過了自己。

用他的原話說是:「他有愛,只是不會正確地去愛。」

這是一個巨大的改變,我覺得我們的諮詢進入尾聲了,就跟星星一起商量,做完三次諮詢後就結束。

在最後三次諮詢中,大多時候,都是星星自己在分享所見所聞所感,說完之後進行自我整理和反思。我只是適當地點撥,適時給予鼓勵。

我說的最多就是:

「你現在能夠用自己的眼睛看世界了!」

「你又有了新的感悟。」

「你好像更能夠理解和接納自己了。」

終於,到說再見的時候了。

星星最後一次走進工作室時,穿着白色的T恤,牛仔褲,藍色的運動鞋。

他提前十分鐘到,先在接待處坐了下來,主動和我的助理聊天,談天氣,談工作室的布置。

我從辦公室走出來跟他打招呼,他笑眯眯地回應我,還感慨:「你們心理諮詢師真辛苦!」

最後一次諮詢,我們沒有做什麼探索,只是讓星星自己回顧了四年多來,走過的每一步。

最終,星星帶着信心和勇氣走出諮詢室,我們正式告別了。

半年後,我對星星進行了跟蹤回訪。

了解到星星開了個便利店,生意不錯。

他還欣喜地說:「我快要結婚了。」

那瞬間,我眼眶有些紅了,那是高興的淚水。

曾活成「植物人」的男孩啊,現在可以在人群中親切地交談、大笑,飢腸轆轆地享用生命的滋味。

正是這樣的時刻,燈光盞盞地點亮我從事心理諮詢的路,讓我千千千萬萬遍地感受到幸福。

最後,我想告訴我的每一個來訪者們,人生在世,只要下雨,總會有淋濕的時候。

別害怕,我會撐起傘,陪你走到下一站路口。


- The End -

作者介紹

舒曉容

舒曉容老師是國家二級心理諮詢師,中國心理學會會員,從業超6年,服務時長4593+小時,理論和多年實踐相輔相成,鑄造出豐富而實用的心理諮詢經驗,因而在面對不同來訪者時,能夠根據來訪者情況,靈活使用不同方法,幫助來訪者成長。

舒老師擅長基於人本主義取向和客體關係取向,通過理性情緒療法、精神分析療法等,解決個人成長、情緒管理、婚姻家庭,尤其擅長高效地處理抑鬱焦慮、原生家庭創傷等議題。

如果你也被抑鬱症與人格障礙困擾,或者有其他困惑,可以勇敢試一試,他將盡最大努力幫助你。

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