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《共和國教育學70年（套裝共12卷）》
內容簡介
2019年是中華人民共和國成立70周年。70年來，中國教育學已經有了長足的發展。展望未來，新時代背景下中國教育學如何繼往開來，接力發展，需要我們很好地去梳理已有的研究成果，準確定位中國教育學的發展歷程和水平，明確未來的研究方向。
該套叢書以國家重點課題「中華人民共和國教育學發展研究」為依託，集合全國教育學科各學科專業領軍專家，作者隊伍強大。從學理層面來看，教育學史越來越凸顯其在教育學發展過程中的重要作用。對中國教育學史的研究，既是為了鏡鑒現實，為了推動教育學術的傳承和發展，又是為了推動我國教育學術的傳承和發展以及為了保存和傳播教育學發展的積澱。從讀者需求方面來看，研究和學習教育學的人需要很好地了解本學科的發展史，明確自己研究的基礎和學科定位。
《大師文學課（全10冊）》
內容介紹
《大師文學課（全10冊）》包括《文字的故事》《閱讀的故事》《重讀：在咖啡館遇見14個作家》《許子東現代文學課》《重讀20世紀中國小說》《博爾赫斯談話錄》《留白：秋水堂文化隨筆》《正本清源說紅樓》《白先勇細說紅樓夢》《唐詩宋詞解 ：詩為心聲，詞乃情物》。1.《文字的故事》是專業讀書人唐諾的文字學，百科全書式的文字通識讀本，文字的故事，即文字與時間、空間、歷史、人類角力的征程。這是一部講述文字歷史與命運的寓言，也是一部文字學視角書寫的思想文化隨筆。2.《閱讀的故事》是專業讀書人唐諾談閱讀的經典散文作品，一部誠懇實用的閱讀辭海。閱讀，讓我們成為移民。在書籍鋪成的永恆困惑之路上，你必會遇見做同一種夢的人。3.《重讀：在咖啡館遇見14個作家》本書收錄的十六篇文章，一句一字，都是作者數年來定時定點、在台北某家咖啡館裡寫下的。無有節制的所思所想，關於那些應該一讀再讀的了不起著作，關於當今正在失落的幸福題材、價值理念，更關乎我們自身。面對書籍與人生的無限清單，重讀，毋寧是一次中途的駐足和折返，想清楚自己究竟要接近什麼、看到什麼，以及為什麼出發。4.《許子東現代文學課》本書源於許子東在香港嶺南大學中文系的經典課堂實錄，融會了幾十年的積累，將來可擴展為一部相對完整的中國現代文學簡史。課堂實錄的金句與神來之筆，化為小字旁批，約有160餘條，大珠小珠，與正文相映成趣。5.《重讀20世紀中國小說》開講啦！讀100年的小說，看100年的中國！許子東小說課的「鎮箱之作」，繪製了一張供我們探索20世紀文學的地圖。6.《博爾赫斯談話錄》本書為博爾赫斯、巴恩斯通、西川三位詩人一次跨越時空和語言的詩藝合作。西川自1980年代開始譯介博爾赫斯，二十年後重校精譯，修訂新版。編者巴恩斯通三十年後新作「後記」，重新評價博爾赫斯的文學遺產。7.《留白：秋水堂文化隨筆》收入了哈佛大學中國文學教授田曉菲十二篇關於文學閱讀、文化批判的文章。8.《正本清源說紅樓》百年來，紅學界一直有兩大公案，紅學家眾說紛紛，困惑讀者近百年：一個是《紅樓夢》後四十回到底是曹雪芹的原稿，還是高鶚或其他人的續書；一個是「程高本」與「庚辰本」之間的差異。本書便是針對這兩大議題編輯而成，匯集了自胡適以還，世界華人範圍內的學者、專家、作家，對於《紅樓夢》後四十回的作者問題以及「程高本」與「脂本」的差異比較、各抒己見的一些文章。9.《白先勇細說紅樓夢》當八十歲的白先勇，遇見三百歲的曹雪芹，聽華文世界小說大家如何解「天下第一書」，看兩個時代文學赤子跨越時空的心靈相印。10.《唐詩宋詞解 ：詩為心聲，詞乃情物》別一種唐詩宋詞的打開方式，一本地球引力拽不住的奇書，復興被歷史掩埋的華夏民族的人文精神。
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