鑽石舞台

對於這個問題，出卷人往往走在考生的前面：這些年來，申論的考核越來越不按常理出牌了。

但留心梳理近年的申論試題就會發現，傳統題型所占比例呈現下降趨勢，一些邊界模糊、形式靈活的新題取而代之。

匯報提綱、考察報告、講話提綱等機關公文寫作和訪談結束語、新聞報道等新聞通訊寫作等。

2022年國考中，行政執法卷申論最後一道大題考的就不是傳統的大作文，而是「大公文」——一封寫給市民的公開信，考的是執法理念、執法能力和公眾議題處理能力。

改變的不只是題型，還有與之相呼應的作答要求。

過去，在申論試卷中常見的是「語言流暢」「語言準確」等要求，而這些其實只是寫作的「入門級」要求，並沒有凸顯申論考試的特殊性。

隨着題型的變化，以及在改進文風方面「短、實、新」等要求，「簡潔明了」「簡明扼要」「語言簡潔順暢」等新的答題要求越來越常見諸試卷，文風由繁入簡成為擺在考生面前的又一道「新題」。

1944年9月8日，毛澤東主席在《為人民服務》演講中引用司馬遷名言時特別介紹道「中國古時候有個文學家叫做司馬遷」。毛主席為何要「多此一舉」介紹人盡皆知的司馬遷呢？

因為當時台下的聽眾很多是普通戰士，文化底子比較薄，所以《為人民服務》演講的語言通篇都很樸素直白。

在申論考試中，不見得用佶屈聱牙的語言、晦澀抽象的理論，就能體現考生過人的文字能力和理論功底。相反的是，能充分結合實際，到什麼山頭唱什麼歌，才算是真有「幾把刷子」。

2015年國考地市級申論的第四題，要求以駐村幹部身份介紹生豬養殖信息化管理經驗。

結合生活經驗可以知道，駐村幹部的講話風格應該是樸實、親切的。

所以，半月談公考給出的演講稿第一句就是「和大家一樣，我們村許多農戶的主要收入來源，也是畜類養殖。」

這種偏口語化的表達方式，不僅符合駐村幹部的身份設定，也有助於增進與會人員的身份認同感，更容易實現推廣經驗的目的。

「耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之」，要提高申論答案的親和力，關鍵要改變人不下樓、足不出戶的學習狀態，根除紙上談兵、閉門造車的答題「陋習」，在日常工作生活中熟悉基層、理解群眾、學習掌握群眾工作方法。

公務員考試選拔的是國家公職人員，目的是為國選賢任能。

所以，在答題時要把注重把自己的大視野、大格局展現出來，開闊眼界看待問題、胸懷大局思考問題、大處着眼破解問題。

此外，備考申論也要着眼於「細」，新題型的題目設定通常比較複雜，在題干敘述和作答要求中往往隱藏着許多「機關」，需要考生準確識別、深入思考。

2016年國考副省級申論的第四題，看似是寫一篇普通領導講話，但實際上暗含了多處要求。

在哪兒講話？

題目設定的場景是一所中學的文明素養教育主題宣傳周活動開幕式，這就要求在講話時提一些要求、希望，並且要有鼓動性、號召性，促進活動取得預期效果。

誰來講話？

發言人的身份是區文明辦負責人，所以講話務必體現思想高度，要結合當前培育和弘揚社會主義核心價值觀的宏觀背景，對活動的必要性、重要性作出說明。

給誰講話？

聽眾是學校的師生，所以講話內容要兼顧學生的理解能力，不宜有太多理論化的語言。

由此可見，審題不能是泛泛讀過，而是要有洞察秋毫的眼力，才能充分識別考點和答題要點，為獲取高分打好基礎。

申論答題的注意事項中一貫寫明，建議閱讀給定資料的時間是50分鐘，但實踐中考生往往只需要30分鐘就能讀完全文，多餘的20分鐘有何用呢？

值得注意的是，閱字本身就有看的意思，但我們拿到申論給定資料僅僅是「閱」麼？答案明顯是否定的。不僅要閱，還要讀，當然不是誦讀的讀，而是解讀的讀。

所以，如果沒有用足50分鐘的時間「解讀」材料，對資料和題目的認識缺乏深度，肯定只會打「學生腔」、當「空談客」，所寫的答案只能是「假大空」。

2017年國考副省級申論的第二題，要求歸納整理一份《國外城市水系建設考察報告》提綱。

按照給定資料提供的信息，只看到外國城市水系建設的經驗是「建立了比較完備的水事法律法規體系」。

但進一步思考，建立法律體系只是第一步，只有法律體系科學完備、執行有力，才能保證城市水系得到有序管理。

一份答案必須要經過抽絲剝繭、披沙揀金，經過「頭腦風暴」，才能得出有價值、有意義的信息。

筆力原本是書法中的一個概念，力透紙背、入木三分、鐵畫銀鈎這些成語最初也都是形容書法筆力。

如同寫漢字需要挺拔有力一樣，寫文章所講究的筆力，不是文辭華美之「麗」，而是筆下千鈞之「力」。

申論給定資料往往會給出多樣的現實、多元的意見、多變的問題，這就要廓清迷霧、筆力獨扛，用恰當的語言把觀點、認識精準表達出來。

曾經有申論題目考察為什麼現在人們買東西不再找憑票券、找關係了？

顯而易見的是，根本原因在於從計劃經濟向市場經濟轉變以來，我國的市場經濟取得了繁榮的發展，但要把兩者的關係論述清楚，這就有必要補充解釋道：

供需結構發生變化，商品供應水平得以改善，物資匱乏的約束條件不復存在。

這樣一段話，並沒有用專業的概念或者典雅的語言，但清晰流暢完整的解釋了使得人們購物習慣變化的外部因素。

所以，提高筆力，不是在包裝形式上挖空心思、在對仗押韻上絞盡腦汁，而在於平時勤學善思，答題時做到言之有物、言之有理，從而實現以文載道、以文化人。

文/ 特約撰稿：談哥