本文來源：北京發布、北京日報、中國青年報、健康時報、中國傳媒大學9月13日，在北京市新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作第400場新聞發布會上，中國傳媒大學黨委副書記李眾通報中國傳媒大學疫情處置和疫情防控工作情況。據悉，13日0時至15時，該校新增12例新冠肺炎病毒感染者，均為隔離觀察學生。據此前報道，9月12日0時至24時，北京新增16例新冠肺炎病毒感染者，均為隔離觀察人員，其中13名為中國傳媒大學在校學生，1名為中國傳媒大學後勤服務人員。4天內，涉及中國傳媒大學的感染者已報告28例。9月10日，中國傳媒大學黨委副書記李眾在北京疫情新聞發布會上介紹，截至9月9日，學校共有在校學生10227人，分布在校內外多處學生公寓；學校的教職工人數共計2814人，在校教職工人數1028人。涉疫學生所在的36號樓共有488名學生入住，截至9月10日凌晨2：30，36號樓的學生、19名教師、5名後勤員工已全部完成轉運。9月11日的疫情發布會上，李眾介紹，又陸續轉運151名師生至集中隔離點。
9月13日，在北京市新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作第400場新聞發布會上，中國傳媒大學黨委副書記李眾表示：一是持續加強區校協同作戰。根據流調情況，為避免1例確診後勤維修服務人員可能帶來的傳播風險，所有在校後勤保障人員全體靜默，這給防控工作帶來巨大挑戰。艱難時刻，朝陽區、三間房鄉靠前一步主動服務，支援機關幹部、醫護及疾控等衛健工作人員、公安幹警、志願者等1000餘人，協助學校做好校內外服務保障、核酸採樣、人員轉運、安保等。另調配1500餘人參與風險人員排查工作，為疫情防控提供了堅實的保障。
圖源：健康時報報道
二是以快速流調細化精準防控。對新增的風險點位48號樓，第一時間進行了封控管理，重點排查了確診病例時空軌跡信息，共排查出風險人員12人，迅速落實落位管控並於當天全部轉運，實現了風險人員提前落位30小時。及時研判風險級別。對高風險區36號樓的進出人員進一步加大排查，進一步化解核心區的潛在風險。
三是有序開展線上教育教學。學校於9月13日全面啟動線上教育教學工作，同時開設「隔離區課堂」，確保有序開展線上教學。目前，已有471門次課程正常開展線上授課。授課班級中如有無法在線聽課的學生，教師在直播過程中開啟會議錄製，提供學生後期補學。四是重點落實落細五級網格化管理。在目前校內中高風險區劃定的基礎上再細分，實行紅、黃、綠區的分級，按照疫情防控要求嚴格管理，全校劃分四個大區，包括11個分區、73棟樓宇、426個樓層及2766個基本生活單元。明確樓長、層長人員名單及主要職責。落實落細公共洗漱間按照單元、分時段盥洗、淋浴，防範人員交叉流動。五是持續關心關愛學生心理健康。在第一時間開通24小時心理諮詢熱線的基礎上，派駐心理老師至隔離點，與朝陽區派駐心理醫生共同負責隔離點學生的心理安撫工作。通過「白楊心畔」公眾號、積極心理團體沙龍、宿舍同伴互助沙龍等線上形式持續提供心理幫扶信息，為同學們提供溫暖、科學、專業的正向引導和心理支持，用心築牢疫情防控期間學生心理健康防線。疫情當前，校園「靜」下來了，老師們、同學們相聚雲端，「雲伴讀」「雲話會」「雲班會」「雲晚會」「雲祝福」，師生雲端連線相約，隔屏有愛有溫暖。學生有所呼、學校有所應，我們正努力築起守護校內學生安全防疫堡壘，為同學們撐起「保護傘」，共同期待學校按下「啟動鍵」的那一天！近日，「武漢一高校保安拋扔學生外賣」的消息，引發熱議。有消息稱，9月12日，武漢工程科技學院校門口，一名身穿保安制服的男子不斷拋扔外賣。目擊者稱學校屬於封閉管理，學生點的外賣放在校門口自行取拿，保安卻當着外賣小哥的面將東西粗暴地亂扔。學校一名工作人員表示，將對此情況做進一步調查，如保安確有不妥當行為，將予以批評。9月13日中午，武漢工程科技學院發布《關於網傳保安不當處理外賣的情況說明》。其中稱：經查，學校按照上級疫情防控工作的要求，嚴格校門管理，要求學生非必要不出校，倡導學生在校用餐，同時學校延長校內食堂營業時間，豐富菜品供應，確保滿足學生生活需求。但仍有部分學生不重視疫情防控相關要求，在校外點外賣，校外外賣人員為節約時間，將外賣放置在值班崗亭窗沿及周邊，嚴重影響保安隊員的視線，且隔夜外賣變質後散發難聞氣味，嚴重影響校容校貌。9月12日中午，用餐高峰期，數十名外賣人員把外賣堆放在保安亭周邊，並與保安發生爭執。保安在多次勸阻無效後，出現了不當處理。學校已對該保安進行批評教育，並將對學生的損失進行賠償。目前，對於武漢工程科技學院學生能否點外賣，相關信息比較模糊。有消息說，學校發了通知，不允許學生點外賣，「相當於強制必須在食堂吃飯」；也有聲音說，學校屬於封閉管理，學生點的外賣放在校門口，自行取拿。到底哪個是真哪個是假，有待回應和商榷。
其實，在加強保安職業規範要求的基礎上，校方也不妨更合理地處理矛盾。一者，面對學生的點外賣需求，學校可以摸底需求，鼓勵後勤部門、食堂等提供更多餐食和口味，並宣傳引導學生儘量在特殊時期減少點外賣；二者，對確有點外賣需求的，也可以如一些小區的管理一樣，在指定區域設置取物架，並做好現場消殺和學生取件消洗宣傳。正視需求、堵疏結合，可能是更好的方式。
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