一篇6分SCI到手，從此不再發瘋
最近，我發現#當代大學生的精神狀態#，備受社會矚目，屢屢登上了熱搜，隨手一翻，你會發現當代大學生的精神狀態着實讓人擔憂。
有人在象牙塔里養各種各樣的紙狗，有的狗甚至會飛，主人每天定時牽出去門溜，網上為紙狗相親，校方還貼心為紙狗組建停狗場。
·來自@微胖的水水
有人對着校園的垃圾桶和不規則的井蓋辱罵，大抵是瘋了，大抵是瘋了。
看完大家的精神狀態，你會發現不是你一個人在發瘋。周圍很多同學，每天都在反覆確認自己的精神狀態。
作為關愛碩博生協會會長，我覺得這其實就是碩博生壓力情緒的樂觀表達，他們希望有一種適當的、有趣的語言和行為，來宣洩情緒和釋放壓力。
用他們的名言說就是：「人哪有不瘋的，硬撐罷了！沒關係精神穩定一分鐘也很厲害了！」
按照戈夫曼的「擬劇理論」就是，社會和人生是一個大舞台，我們都是表演者，每天在台前塑造能被人接受的形象，但是，在台後可以脫離舞台和劇本，適當表達自己真實的情緒。
「當代大學生的精神狀態」就是我們在網絡這個「後台」所展現的真實情緒。
作為即將延畢的醫學碩博生隊伍中的一員，坦白說，其實真正可以讓我發瘋的只有SCI，畢竟，發SCI是一場持久戰，而當一場「戰爭」打得又長、又艱難、又孤獨的時候，那麼科研人的精神狀態就不是很能保證了......
組會發瘋篇
組會是我們挨罵的重災區，沒有經歷過被導師當場公開處刑過的組會不足以談人生。可想而知，我們組會氛圍有多窒息。
剛開始，導師問誰先來，大家面面相覷，誰都不敢吭聲，畢竟，誰也不想受這第一輪炮火的洗禮。
這時大師兄必須站出來說一句：那我先來吧。眾人舒了一口氣，不愧是大師兄，有擔當。
接着導師張口就打笑臉人：你這個結論是怎麼下的？上次就讓你去驗證的方法，驗證結果呢？這個實驗催了好久，現在還沒做？
你現在博二了，很快就中期答辯了，你自己有個數。看看別人研究進展，再看看自己，如果被甄選出來，畢業時是要到院裡答辯的，想幫你都幫不上。
接着就是我們一個個排隊被當眾鞭屍。結尾，導師還為自己補一句說：「我一個抑鬱症患者每天開會開的累死，還得給你們打氣鼓勵，誰給我打氣啊」。
此時，眾人嘆氣，窒息氛圍拉滿，請問，這樣的組會氛圍誰不瘋！
實驗發瘋篇
實驗成功是玄學，失敗往往是常態。從小一路讀書順風水順，讀到碩博，沒料到今天會遭遇這樣的實驗失敗打擊。
剛進實驗室時，根本沒人願意帶，全靠自己摸索。好不容易上手，發現實驗結果全是玄學。
同一台機器，同一個實驗品，可能放個假回來，發現實驗結果發生了翻天覆地的變化，排除萬難才發現是儀器參數設置的原因。
最終，我的結局是，放棄沒有結果的實驗，換課題研究方向，就這樣循環往復。
目前，我換方向已經換麻了，眼看要延畢，卻沒進展，很慌，發瘋了。每天進入實驗室前都要大哭一場，路過保安室希望自己被關起來~
給大家分享下，我們組裡實驗進度的在線表格填寫情況，猜猜哪個是我？
國自然發瘋篇
碩博生註定要被導師逼着寫標書？算我一個！
這可能是碩博生早晚都要經歷的一次歷練，一邊被導師罵沒用的廢物，一邊將國家重點基金的項目交到自己手裡。項目金額至少也有二三十萬，手裡的標書，則成了這個項目能否拿下的重中之重。
導師幾乎不做具體的指導，只是在不停催進度，最後，把握大體方向即可。你說我一科研廢物，遇到這麼幾十萬的項目，着實讓人精神分裂，關鍵我也沒寫過標書呀。
剛好，昨天沒睡好，今天精神狀態不太好，今天就收到了導師的十幾條消息，不知道導師受了什麼刺激，反正我是被刺激到了。
咱就是說，幫導師寫標書，必發瘋。我先瘋來，你再瘋。我和同門好朋友，一起退學，一起瘋
，睡覺了，睡醒再迎接導師狂風暴雨般的push吧~
延畢發瘋篇
我導不懂科研，帶不動我們不說，關鍵還效仿其他高校課題組，規定發5年發8篇一作才能畢業，他說這都是為我們好，以後找工作方便。
我們現在的情況就是一個人就是一隻軍隊，導師會安排很多活，除了SCI，還有國自然標書，報賬什麼的，私人雜活，恨不得一個人當兩個人用，好用或是不好用，才是他衡量碩博生的標準。
還效仿其他實驗室規定早晚打卡，晚上11點前不能離開實驗室，稍有差錯，他就張口閉口就是反問我們：「你這樣還能按時畢業嗎？」
這句話太致命了，延畢可以說是，懸在每個碩博生頭上的一把刀，知名優質UP主甚至發出這樣的感慨：如果吃屎能讓我畢業，那我寧願吃屎。8萬多人點讚，我反手就是一鍵三連，集體共鳴了屬於是。
分享完我的碩博發瘋名場面，我發現我真的喜歡發瘋，只要我先把瘋發了，就再也沒什麼事讓我發瘋。
後來，我琢磨着，一直這麼發瘋也不行呀，作為高級知識分子，咱高低得活得自洽且優雅呀。
「發瘋」的確可以為深陷壓力的我們帶來慰藉，找到情緒的宣洩口和共鳴點。但是也希望在吐槽之外，我們能夠重整力氣，解決當下問題。
於是，我研究出了2條治癒碩博生發瘋的方法！希望各位付諸實踐後，從此獲得內心自洽，過上平靜且優雅的科研人生。
本文來源：微算雲平台，解螺旋、學術志
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