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「尋根溯「源」」系列
內容構成
第一部分:題目先導。選自歷年公務員考試真題。
第二部分:題源閱讀。為題目所屬的題源文章,出題段落字體加粗並標註了特殊顏色。
1.本部分的主要目的在於補充閱讀材料~不拘於何時看,何地看,有時間沒事的時候,就可看~
2.閱讀過程中,據個人需要、文章特點,獲取信息即可。
舉例來說:
張三:當閱讀素材使用。注意力集中,全神貫注,鍛煉閱讀速度和信息獲取能力,跟看報紙類似,但是更側重於速度,和對信息的反饋;
李四:每看完一個文段,會嘗試概括文段大概內容,看看行文邏輯;
王二麻子:看到有用的申論、面試能用上的素材,就叨叨幾句思考用在哪;
趙五:碰到特殊搭配和成語會注意。
等等……
第三部分:答案解析。為第一部分中題目的答案及解析。


【2019-聯考】今天,關於傳統文化的書寫,存在兩個極端:要麼過於通俗,要麼過於玄虛。中國傳統文化的傳播、國學的弘揚,需要擺脫掉這兩個極端,走一條中間道路,做到_____、微言大義。雖然,「文化熱」「儒學熱」「國學熱」的浪潮_____,但真正將自己的文化看作安身立命之本的人卻是_____。很多人對待文化,對待國學,仍然沒有走出經世致用、急功近利的目的預設。
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是( )。
A.深入淺出 此起彼伏 少之又少
B.大道至簡 前仆後繼 鳳毛麟角
C.通俗易懂 如火如荼 寥寥無幾
D.不溫不火 不絕如縷 後繼無人


中國新聞出版報:遊走在玄虛和媚俗之間——評《讀國學用國學》
(全文共1123字)
今天,關於傳統文化的書寫,好像走向了兩個極端:要麼過於通俗,要麼過於玄虛。中國傳統文化的傳播、國學的弘揚,需要擺脫掉這兩個極端,走一條中間道路,做到深入淺出、微言大義。對於這一點,《讀國學 用國學》的作者有着充分自覺,在引言中說:「無論是玄虛,還是媚俗,都是不可取的。」
科學雖然在今天成為了一種時尚,但以自由為靈魂、崇尚獨立思考、堅信真理高於一切的科學精神卻在中國很難紮根。對待自身的文化也是如此。雖然「文化熱」、「儒學熱」、「國學熱」的浪潮此起彼伏,但真正將自己的文化看做安身立命之本的人卻是少之又少。大家對待文化、對待國學,仍然沒有走出經世致用、急功近利的目的預設。為什麼要學國學?因為國學對我有用;為什麼要讀國學?因為裡面有智慧、有技巧、有升官發財的門路。於是,我們堂堂5000年文化,在今天的我們眼裡,已經蛻變成了赤裸裸的經世致用之術,成了徹頭徹尾的「用經」!
僅求其「用」,不見其「體」,將是最大的無用。僅求其「術」,而對中國文化的「道統」視而不見,將是中國文化最大的悲哀。正如作者所說的:「我們的文化從源頭開始,就是仁與智的糾纏,體和用的不分,道和術的難辨。如果僅僅把智、術、用從中單獨抽取出來,而忽略了其中道、體和仁,可以毫不誇張地說,根本沒有抓住中國文化的宏旨。」
正因為此,作者說:「這不是一本推陳出新的書,而是一本向源頭回歸的書。」但在我看來,這本書中所體現的回歸,並不是簡單的回歸,而是要和我們的傳統文化展開創造性的對話。《尚書》中說:「周雖舊邦,其命維新。」但是「周邦」所謂的「新命」不會自己從天上掉下來,而是要靠人不斷地去探幽發微、闡發新意。馮友蘭先生說,中國的哲學要「接着講」,不能「照着講」。而「接着講」,並不是空發臆想、隨意揣摩,而是要以「照着講」的方式和姿態去「接着講」,不如此,就無法做到「闡舊邦以輔新命」。
從多重視野對中國傳統的源頭文化進行觀照是此書最大的特色。作者不僅站在現代的角度闡述古代文化的現代價值,而且還在中西方文化比較中凸現中國文化的自身魅力,指出我們的文化優勢是什麼,劣勢又在哪裡。比如,在闡述中國人的思維方式的時候,作者將中國人的「陰陽思維」與西方人的「直線思維」進行了對比。西方人在「直線思維」的影響下擁有科學,而中國人在「陰陽思維」下擁有智慧和謀略。科學不能替代智慧,智慧也不能替代科學。兩種文化根本不能放在一個平台上來分辨優劣,只能說各有千秋。正如作者說的,文化本是「無待」的,沒有對待,何談優劣?
文化立國,首先是信仰立國。任何一種文化都包含着深刻的兩面性。所謂的精華和糟粕往往是糾結在一起的。所以,目前所迫切的,仍然是平心靜氣地去了解我們的文化。這本《讀國學 用國學》,無疑為我們樹立了一個新樣本。


【2019-聯考】今天,關於傳統文化的書寫,存在兩個極端:要麼過於通俗,要麼過於玄虛。中國傳統文化的傳播、國學的弘揚,需要擺脫掉這兩個極端,走一條中間道路,做到_____、微言大義。雖然,「文化熱」「儒學熱」「國學熱」的浪潮_____,但真正將自己的文化看作安身立命之本的人卻是_____。很多人對待文化,對待國學,仍然沒有走出經世致用、急功近利的目的預設。
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是( )。
A.深入淺出 此起彼伏 少之又少
B.大道至簡 前仆後繼 鳳毛麟角
C.通俗易懂 如火如荼 寥寥無幾
D.不溫不火 不絕如縷 後繼無人
可從第二空切入。第二空,搭配「浪潮」。A項「此起彼伏」指這裡起來,那裡下去,形容接連不斷,搭配「浪潮」合適。B項「前赴後繼」前面的衝上去了,後面的緊跟上來,形容不斷投入戰鬥,奮勇衝殺向前,搭配不當,排除。C項「如火如荼」形容大規模的行動氣勢旺盛,氣氛熱烈,搭配不當,排除。D項「不絕如縷」多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續,搭配不當,排除。
第一空,驗證A項。「深入淺出」指講話或文章的內容深刻,語言文字卻淺顯易懂,可與「微言大義」構成並列。
第三空,驗證A項。「少之又少」指真正將自己的文化看作安身立命之本的人非常少,符合語境要求。
綜上,本題答案為A項。
大道至簡:大道理是極其簡單的,簡單到一兩句話就能說明白。
鳳毛麟角:鳳凰的羽毛,麒麟的角。比喻珍貴而稀少的人或物。
通俗易懂:廣大人民群眾都能懂得。
寥寥無幾:非常稀少,沒有幾個。
不溫不火:不冷淡也不火爆,形容平淡適中。形容人的性情溫和或形容銷售行情不火爆。
後繼無人:沒有後人來繼承前人的事業。

