看到一篇。
一個農村博士的獨白：全家為什麼只有我讀到了博士。
感觸很深刻，分享給大家，共勉。
我是來自國內某省偏遠地區的孩子，家裡有兄弟姐妹5個，我排老幺（也就是最小的一個）。
在我出生前，因為家裡生活條件太差，經常是有上頓沒下頓，結果我的大哥被餓死了，大姐被家裡送給遠房親戚領養，換來了一袋米和一袋麵粉。
儘管家裡條件如此艱難，我的爸媽還是勇敢地把我給生了出來。我是早產兒，出生時只有一斤多一點，就只有一個巴掌那麼大，接生我的婆婆說：這孩子活不了多久，就趕緊扔了吧！
這話把我的爸爸聽的心都涼了就說：翠兒（譯名），把孩子扔了吧！免得他死在你懷裡你難受。可能是受了老大被餓死的刺激，我的媽媽想了一刻淡淡的說了一句：老幺不會死的。用家裡唯一的小襖子把我裹好了之後，抱着我去燒火做飯了。
我是早產兒，出生的時候我媽那裡沒有奶水，而家裡又沒有雞鴨魚肉給我媽媽補補身子回口奶。農村有用米糊糊來餵嬰兒的說法，但是家裡沒有多少米，也就沒有米糊糊來餵我。
為了能讓我喝口救命的米糊糊，我的爸媽每次只要看到村里哪家人屋後升煙做飯，他們就會帶着我來到別人家門口滿臉堆笑的要一小碗米糊糊，村里人心善，不願看到我被活活餓死就會用小碗兜一碗米糊糊出來的。就這樣，我活了下來。
在我成長到5歲那年，國家有了6年義務教育的政策，但是家裡經濟條件實在不允許，就沒有讓我和兩個姐姐去上學。而當時全村就只有我家裡三個孩子沒有上學，每天同齡孩子背着書包上學放學，我都會躲在家裡的門縫裡看着他們，滿臉的羨慕。
看着我如此的想與別人一樣去讀書，我的父母心中就覺得對不起這個小兒子。為了能讓我和兩個姐姐上學，晚上就滿村子跑。村里人其實也不富裕，大家每人湊個幾毛錢，好不容易湊到了學費，我的父母卻因為私心，只想讓我上學，所以對我的兩個姐姐說，家裡沒錢只能夠讓一個人上學，弟弟最小就讓弟弟去上學吧！
在父母說出家裡沒錢的時候，她們心裡其實有點失落，但是她們沒有在面上表露出來，因為在幾天前父母去借錢的時候，她們悄悄地跟在父母的後面，看到了父母為了學費四處求人的場景，那一刻深深地觸動了兩個小女孩子，她們默默地在父母背後流淚，他們當時也只有七八歲，大家可以想一下，在城裡七八歲年齡段的女孩子，正是處於父母懷裡撒嬌賣乖的年紀。
但是我的姐姐們卻明白了家裡父母的不易，生活的不易。在父母決定將借來的學費只給弟弟來念書的時候，她們沒有表現出不滿與抱怨，這就直接解決了我小學六年的三年學費問題，這也為我今後的讀書之路奠定基礎。
窮人家裡的孩子比任何人更懂得珍惜學習的機會，更明白學習的快樂。我在九幾年第一次上學校以後，內心就深深的紮根在了學校，喜歡的不僅僅是學校放學時活躍的氣氛，最為重要的是在課堂之上的那種對知識的渴望，對學習的執着與追求。
第一次上學就給家裡拿了個第一名的獎狀回來了，當時我心裡的那個歡喜勁別提有多高了，一路上跑着跳着回家，見到村里人就說：我拿第一啦！
按理來說，當我把第一名的獎狀呈現在父母面前時，我的父母應該為這種榮譽而感到高興，然後我的父母卻對我說：不要以為拿一個第一有什麼了不起的，也沒有什麼好值得炫耀的，你應該做的就是把手上的家務活干好，你要是讀書讀的進去，你就繼續讀書，要是讀不下去，你可以隨時輟學回家種田，你的未來就只有兩條路，要麼把書讀到最高，要麼就別讀書，在家給我好好種田。
我父母的這番話不論放在哪一個年代其實都說不通的，為什麼孩子考上了第一名還要被呵斥，為什麼孩子這麼熱愛念書卻還批評他，要是不想念書隨時回來種田？
我父母這番話如果是誰給我們其他人聽，別說我們是年輕人，就算我們是成年人我們也會因為這番話而傷心甚至失去念書的欲望。可是，這番話說給我聽的時候，我就只聽到了這麼幾個字「……把書讀到最高……」
在這裡我先跟大家分析一下，為什麼我會自己父母那麼重的話能夠理解到，把書讀到最高。
從在父母那裡得到激發後，我在之後的學習中更加努力，成績也是從班級第一到年級第一到全校第一到鄉鎮第一，在學業上可謂是一路開花，讓村裡的人以及鄰村的人好生羨慕 ，我的父母走到哪裡，別人都會說：你家孩子真的聰明，是怎麼教孩子的給我們傳授一下方法唄！
每當別人誇獎我的父母以及我的時候，父母都是保持一顆平常心，不會當面自誇，也不會誇獎我，讓我也保持一種謙虛的態度。
在別人眼裡的我好像只喜歡念書，而且可以一直把書念得非常好，但是在我心裡，其實也想像別的孩子一樣去玩耍，去買一大堆喜歡的玩具，喜歡和爸爸媽媽和姐姐去野炊去遊山玩水，可現實的情況卻不能讓我的願望實現。
年紀小小的，要比誰都懂事，明白了現在念書就是為了成為一個對自己有用對家庭有用的人。
我最簡單的想法是為了改善家庭狀況，用雙手把家庭給撐起來。本來我的學業之路順風順水， 可是天意弄人，在我上初二那年，我的父親在外面務工的時候 被吊車掉落的石板打中不幸死亡。
在得知父親的死訊的時候，我心如刀割，那一天我跟老師請了假，沒有回家沒有回宿舍，一個人跑到了學校旁邊別人堆起來的草垛子裡面睡了一晚上，在裡面聞到的不僅僅是稻草的芬芳，更多的是感受到了父親的那份質樸，那份能給我的溫暖，從來不流淚的我在那天晚上哭了，哭的很難受。
父親不僅是家裡的頂樑柱也是我心裡的偶像，沒有什麼是我父親不會的，也沒有什麼東西能把我父親壓倒。
父親的肩膀可以撐起一片天，父親的肚量可以納闊一片海，才能讓我在學習的道路上沒有承擔太大的心理負擔。哭過了這次之後，我就再也沒有哭過了，因為他知道眼淚的重量，他明白心需要更有韌性。
父親的葬禮在請假的三天後舉行，在場的親戚朋友，村里人，都為父親的死感到深深地難過，都哭了，只有我一個人沒哭，當時在場的人都以為我是讀書讀傻了，其實不是的，我不想把父親的死看的和別人一樣，我覺得父親的死更激發了我，想要把書念出去的念頭，把父親的精神要繼承下去，我不認為父親死了，父親的偉岸形象一直活在我的心中。
把父親安葬好了之後，我與母親以及姐姐長談了一次，對母親和姐說：感謝父親這些年默默地奉獻，也辛苦了姐和母親，為了死去的父親，為了母親和姐，我會好好念書，踏實做事改善家裡的狀況……一堆言語讓母親和姐姐感受到了我不僅身體上長結實了，而且心理上更加成熟了。
我父親死了，家裡斷了經濟來源，母親就和姐姐出門打工賺錢供我念書。她們之所以敢全家都出門 ，就是出於對我的放心，對我的信任。
之後我一路高歌奮進，考到縣一中，考入211大學。因為學習優秀，在學校期間拿到了全額獎學金以及貧困助學金，解決了學費和生活費的問題。由於學習優秀，被學校推免上了985高校碩博連讀，然後準備公費出國留學。
大多數家長可能都會羨慕我這種孩子的聰慧，喜歡這種懂事會跟家裡分擔困難的孩子，但是大家也不能忽視我個人優秀的品質是離不開家庭環境的影響的，父母的言行舉止是深深的影響了孩子的成長的，其次就是我從小就吃苦，從來沒有受過特殊待遇，正是他的那種艱難的生活教會了我堅強以及那種堅持不懈的精神。
現在這一輩的家長大多都是從60到70年代走過的人，沒有很好的教育條件，所以他們這一輩的努力就是想給自己的孩子創造出良好的學習環境，讓孩子能夠更輕鬆的學習。
但正是這種想通過溫室來快速培養出一個優秀孩子的想法，卻沒能讓孩子明白生活，明白為什麼念書。
給孩子創造一個好的念書環境，其實家長不需要把孩子送到最好的學校，而是將孩子放到生活裡面，讓孩子和自己的生活接軌，以此讓孩子明白，念書的機會來之不易。
來源：卡農小世界
留言列表