鑽石舞台

先告訴讀者一個好消息，我的公眾號訂閱總人數已經連續8天負增長，特別是發布 「高考志願，誰的志願」，取關人數再創新高。

我發現清粉是個容易上癮的事情，為了繼續保持負增長的連續記錄，我準備加大藥量，多給點刺激，所以今天準備談點更容易激怒某些人的文章，看看能不能再破個取關記錄。

教育是立國之本，改革開放，恢復高考，中國現代化事業得以高速發展，那麼這是國家的幸事。中國高校的國際排名越來越高，中國高學歷人才的人口比例越來越高，這也是確確實實的成績。此外，海歸留學生在國內人力市場的競爭力也在與日下降，國內教育體系的自信也在不斷增強，這也是我們能明確感受到的變化。

那麼，我們說，中國的教育是不是已經非常優秀了，已經非常有競爭力了呢。

其實最近幾年，海外也有不少朋友，選擇帶孩子回國，希望孩子在國內接受更高質量的基礎教育，這也是身邊有很多案例的事實。

但最近幾年發生的很多事情，讓我越來越覺得，也許，我們的教育，並沒有數據上看到的那麼美好。

教育到底指什麼？

是指做題能力麼？當然，我們中學生的做題能力，計算力，特定問題的解題能力，可以說，在全球範圍，也是最頂尖的。所以谷愛凌也會選擇回國參與輔導班，也是很多人津津樂道的事情。

做題能力的確是教育的重要部分，但教育當然不能只包括做題能力。

教育還應該包括世界觀，價值觀的培養，以及人格，自我意識，自我規劃能力的培養。

知道問題在哪裡了麼？

最近張學友一句「香港加油」就被上綱上線了，倪匡先生也被各種污名化。胡主編開始用「理中客」的角度呼籲大家學會包容，學會諒解。

是誰這麼多年沒有敵人，就製造敵人；沒有仇恨，就創造仇恨呢？

是誰這麼多年用各種上綱上線的思維和偏見去講述世界，不斷的造糞養粉蛆，現在發現蒼蠅多了，覺得不對了，這些蒼蠅怎麼來的，自己心裡沒點b數麼。

《1984》是本神書，什麼國家會把仇恨教育當作年輕人創建世界觀的基礎？當然，西方也有西方的問題，大愛無疆搞得有點走火入魔，所以白左才會成為一個不那麼褒義的稱謂，但是，我們真的全都忘了，中國改革開放的崛起和騰飛，是從和世界和解開始的麼？

這是其一，扭曲和狹隘的世界觀。

再者，正如前一篇文章所言，當我提到讓年輕人更早的學會做出人生規劃的時候，炸出來無數反對者。嗯，對，我站着說話不腰疼，他們各有各的理由。但其實這裡很重要的一點，是的，他們沒說，我也沒說。

我們什麼時候，試圖教育過年輕人的自主，自立，自強呢？

復旦大學的校訓怎麼改的，這事過去沒多久吧。

2019年，疫情還沒開始的時候，清華大學校慶，怎麼王國維先生紀念碑就被封起來了呢？這個紀念碑上寫了什麼？不敢說，寫出來就發不出去了。

為什麼這些詞都不能講了呢？培養年輕人自主，自立，獨立思考，不應該是教育的重要工作麼？

結果呢，我們又回到了「又紅又專」的年代，你只要紅，只要專就行，其他的，乖，聽話。

這是其二，我們的教育從來沒有試圖讓年輕人形成自己的獨立人格，沒有試圖幫助年輕人做成長規劃，總是在培養聽話，順從，以及做題，做題，繼續做題。最後就是藉口，他們還小，他們不懂事。

巨嬰遍地，振振有詞。

為什麼前段時間我會吐槽我們的高考作文題，題目一出來，其實標準答案就已經呼之欲出了，每道題都有標準答案，都必須正能量滿滿，你只要去體會，去理解，按照標準答案的方向去闡述就行了。憑什麼標準答案必須是這樣？我質疑一下，很多人就渾身不舒服，一定要跳出來說，你看，你連標準答案都不知道。

我之前直播說過，我看我女兒的一些作業，這邊課程，很多寫作課題，是沒有標準答案的，考核的是學生的思維能力和基本邏輯。

現實是什麼，成年人在社會中，在職場中，很多題都是沒標準答案的。

為什麼很多年輕人茫然，從來不知道怎麼自己做決定，從來不知道怎麼自己做判斷。從來不知道怎麼自己規劃人生。他們懵懵懂懂，從來只被灌輸一種語境。「一切都是為了你好，乖，聽話。"

我們培養了這麼多工程師，這麼多解題狂魔，工具人天賦加滿，但能領軍的，真的是鳳毛麟角，就這樣，現在大半還都戰戰兢兢，話不敢出。至於諾獎，菲爾茲獎，圖靈獎，慚愧，光靠聽話解題，顯然是不夠的。

什麼是好的教育，我的理解是，讓年輕人更好的認知世界，更好的認知自己，更好的在世界裡找到自己的位置，體現自己的價值，實現自己的成長。

好了，我說完了，現在你可以取關我了。

隨便取關，沒關係，大家各自相安，誰也不欠誰，但如果你連取關都非要留言說一下，那對不住，我是真覺得你就是犯賤。

說個八卦，最近梁斌博士發了一篇非常正能量的文章，然後炸了，請注意，正能量三個字我沒加引號，是真的正能量，我特麼的笑死了。你說他們怕什麼？