內容來源：科學網博客，作者信忠保
研究生入學經過一個學期理論文化課學習後，在導師指導下進入研究課題，同時也大致有了研究方向，由此便進入了文獻閱讀階段。文獻閱讀是做學問的基礎，似乎難倒了大部分學生。文獻閱讀質量直接影響研究生基本學術素養，關係着研究生學術視野和品位，並且還影響着選題質量以及未來三年科研工作進展是否順暢。相當部分研究生不知道如何開展文獻閱讀，致使整個研究生期間的研究工作沒有進入狀態和角色，影響極其深遠。如何突破文獻閱讀關，是研究生開展研究工作的第一道障礙。如果突破文獻閱讀關，研究生應該對方向內主要專業學術名詞有較為準確和深刻的認識，對英文專業術語比較熟悉。能快速流暢地閱讀專業中英文論文，並快速找出論文的創新點、貢獻以及不足。對領域國內外進展有比較全面的認識，尤其是最新進展、研究難點有比較好的把握。對國內外研究領域的主要機構、科研團隊、主要學者以及他們的傳統特色都有比較清楚的了解。研究生開展研究工作的初期，導師會給個大方向，還會給出較為具體的選題、甚至研究內容。但，這都是導師根據自己的知識基礎和課題情況，而給出的大致框架，其實裡面還具有很大彈性。研究生可以根據自己的閱讀，進行研究方向的微調，研究內容的調整，研究方案的修改，而不是一味地被動接受導師的指派。研究生要根據自己前期閱讀情況，根據研究領域發展態勢和個人的學科背景、知識儲備，對研究選題進行調整，形成適合自己、符合學科發展的個性化的選題，並提出屬於自己的研究方案。這種通過自己學習和思考，對研究選題進行調整和重新定位，是對導師給出選題的個人認識和解讀，也是為接下來研究工作進入自己軌道的必然過渡。因為導師通常給出的選題方向比較模糊，研究生知識儲備和理論結構框架與導師並不能完全匹配，往往研究生並不能很好地理解導師給出選題的內涵。因此，需要在閱讀文獻過程中，逐步增進對選題的認識和理解，進行本人個性化的內在認識和解讀，需要將相應內容進行調整。研究生在這個過程中，便由科研的旁觀者，成為參與者和主導者，從而獲得主動性和積極性，進而激發了科研熱情和激情，讓科研進入了自己的軌道。研究生文獻閱讀過程中，提出研究方案過程中，都有一個核心問題需要解決，即研究領域內通常有非常重要，而且還相當有難度的理論需要搞懂。幾乎每個研究，裡面都有研究的理論方法問題，這是一個非常重要、核心的問題。例如，不管是地貌學、水文學、生態學，還是土壤侵蝕學、水土保持學，具體研究裡面都要涉及到相關的理論問題，而能否通過獨立自主將理論吃透，成為能否開展研究的關鍵。這些理論方法通常有一定難度和門檻，需要花費大量時間反覆學習，並非輕而易舉地學通。理論方法的梳理和學習，是自己屬於某個具體專業標識的關鍵。突破研究方向的理論關，通常需要專業基礎知識，需要數學基礎和專業理解。如果不能突破這個關口，研究生的論文閱讀是膚淺的，不是深刻透徹的。如果不能突破這個關口，研究生提出的研究方案其實是自身並不能解決的，甚至沒有真正理解的。閱讀論文過程中，能否快速弄明白論文裡面的研究理論與方法，這體現了研究生的能力和水平。如果能較為高效、系統地突破本研究方向的理論方法關，尤其是能快速學習有難度門檻的新理論、新方法，突破理論方法的難關，研究生研究工作將進入新階段。研究生通過文獻閱讀關、研究選題關、理論方法關之後，便進入了數據獲取關。數據獲取關包括野外試驗和室內實驗兩個層次。研究生要制定科學系統、切實可行的野外調查和觀測試驗方案，並且要到野外經過解決實際困難，歷經艱辛獲得第一手的調查或者觀測數據。許多學生想的很多，但是到野外缺乏相應能力，不能實現自己的想法，無法獲得足額科考的數據，進而影響了研究進展。室內實驗包括科學試驗、樣品測試，這需要經過大量學習、反覆論證，符合科學規範和專業要求，並且需要協調儀器設備，購買耗材，投入大量精力，還要有各種實驗失敗的心理衝擊。其中掌握試驗方法、協調儀器設備、運籌好時間與人員安排等，都直接影響研究生室內實驗的效率和實驗數據的準確性。突破了數據缺乏瓶頸，手裡有了研究所需數據後，研究便進入了數據處理關。這個環節也包括兩個層次，一個是數據分析與表達；一個是專業模型的計算實現。數據分析與表達是研究生從事科研工作的基本功，這裡需要熟悉數據統計分析的基本方法和要求，掌握主流數據處理分析軟件，能做出規範、美觀的圖表，對研究結果有個較為科學清楚的表達。這個環節雖然基礎，其實，對大多數研究生來說，一直到畢業做的還不夠好。專業模型計算是研究最有難度的一個環節，當然也是研究工作核心環節。這是突破理論方法認識關後的實踐操作，這需要對專業模型有個較為深刻的理解和認識，常常還需要懂程序語言才能做得更加專業和透徹。如果簡單地使用領域內主流模型，那樣只能做區域、個例性研究，往往屬於重複工作，創新和貢獻通常不足。如果要對模型進行改進，需要在理論方法上有新認識，並且還要掌握程序語言對現有模型進行修正，甚至提出新模型，顯然後者難度極大。現在研究生便進入了論文撰寫關。需要對研究背景、數據方法有個較好的介紹，對研究結果進行清晰明了的介紹，尤其是抓住重點的介紹。討論部分體現了研究生思辨能力和專業是否紮實，往往是研究生初寫論文的障礙。研究生常常將研究結果、討論、結論都難以分清，這一方面因為閱讀量不夠，一方面因為剛開始從事學術論文撰寫經驗缺乏。論文撰寫看似簡單，但因人而異，這不僅受研究生自身語言表達能力影響，而且還與個人科研熱情和積極性主動性有關，往往成為很多研究生科研路上的攔路虎，原本很容易寫出來的學術論文長期拖延而不決，成為讀研究生階段的最後障礙。論文撰寫完之後需要經過多次反覆修改，由此便進入了論文投稿階段。投稿需要撰寫投稿說明，格式排版以及各種投稿準備和上傳操作，之後便進入或長或短的評審等待期。評審意見回來之後，就是如何認真地回複評審人的意見。論文投稿階段有很多注意事項，也是一個經驗性很強的工作，需要長期積累、廣泛交流、逐步提高。以上大致梳理了研究生攻讀學位所要經歷的六大關口，不同學科可能存在一些差異，但大致都會經歷這些關口。研究生攻讀學位期間，真是不斷突破這些關口，進而積累了個人科研經驗，提高了個人科研能力。除了以上具體的科研路上六大關外，其實，研究生讀研生涯最大的敵人，並非是學術的枯燥與艱澀，而是自我管理失效所帶來的任性與放逐、孤獨與無奈、困惑與迷茫、煎熬與掙扎，形影不離，貫穿始終。關於這個問題，筆者將另文著述。1、Z-library APP：不僅能下載電子書，還能獲取最新的有效網址2、可編輯PDF軟件：ApowerPDF 5 軟件安裝教程4、邢其毅版：一套完整有機化學教學課件，涵蓋有機化學全部課程(PPT/784頁)5、最新版SCI-HUB文獻神器v8.0上線，免費下載99.9%國內外文獻！歡迎大家加入「二知了資訊交流2群」。如果想入群交流，可以掃碼或者加小編微信Summereight，告知想要加入群，小編拉你進群。
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