鑽石舞台

2022年高校畢業生增加至1076萬人，創歷史新高！

應屆畢業生就業壓力增大，考生提前規劃未來發展方向，有利於抓住就業機遇。

（圖片來源：軟科）

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調查數據顯示，中國考生志願填報最關注學校！中國考生在志願填報時，填報考量的因素依次是：學校（80.2%）、專業（66.4%）以及城市（53.2%）。目前，中國社會上對於學歷價值的評判標準更多是憑藉學校的實力和名氣，其次是學校內專業的實力。

（圖片來源：艾媒諮詢）

隨着社會經濟的發展，學校的所在地很大程度上也體現了學校的實力，更多人願意提前進入心儀的城市就學，以便日後的就業或繼續深造。

而在選擇專業時，個人興趣成為中國學生考慮的首要因素，占比為61.5%，其次分別為是否為熱門專業（58.8%）和專業就業前景及薪資（40.6%）。艾媒諮詢分析師認為，受訪者缺乏報考專業認知和未來職業發展的規劃能力，無法辨別個人興趣專業和熱門專業的未來發展前景，因此需要綜合考量專業發展機遇。

（圖片來源：艾媒諮詢）

2022年中國考生高考志願填報城市前三考量因素是：就業機會（70.4%）、離家遠近（45.5%）、企業數量（40.4%）。疫情是影響就業的主要原因，加大了大學生就業難度，減少了就業崗位。

（圖片來源：艾媒諮詢）

根據麥可思，2021 屆本科畢業生月收入最高的 10 個專業中，絕大多數都需要編程技能。

其中，月收入最高的專業是信息安全，平均達到了7439 元/月，其次是軟件工程，每月平均工資為 7205 元。

而根據《中國統計年鑑 2021》顯示，私營單位就業人員平均工資最高的行業是「信息傳輸、軟件和信息技術服務業」，平均年薪達到了 10.12 萬元，比排在第二名的「金融業」要高出 22% 。

許多互聯網大廠里，同部門中，985 名校出身、有三年工作經歷的運營崗，薪資可能都趕不上剛畢業的普通學校技術崗。

而且技術水平較高的程序員更是各大大廠的爭搶對象。

從 2017 年起，不少城市，紛紛推出吸引人才的新政，通過放寬落戶門檻、提供住房補貼等方式來吸引大學生落戶就業。

如今，三年已經過去，參與「搶人大戰」的城市不斷增多，但手段基本沒怎麼變化。

除港澳台，2021年內地大學生最多的20個城市分別是：（廣州、鄭州、武漢、成都、重慶、北京、西安、南京、長沙、石家莊、哈爾濱、南昌、上海、合肥、昆明、濟南、杭州、天津、蘭州、貴陽。）

（圖片來源：國民經略）

值得注意的是，這裡的在校大學生囊括了本科生和專科生，部分城市專科生數量占了一半以上，由此帶動在校大學生數量的暴增。

這其中，廣州、鄭州、武漢、成都、重慶、北京6城在校大學生總數超過百萬，為我國大學生數量最多的城市。

而在雙一流院校排名中，而偌大的深圳，僅有南方科技大學1所雙一流高校，而廣州則有7所。

同為一線城市的北京、上海分別為34所、15所。

（圖片來源：國民經略）

（圖片來源：網易數獨）

在2021年，普通高校本專科招生人數排名前五的省份為河南、山東、廣東、江蘇、四川，分別達到89.32萬、78.1萬、75.19萬、65.2萬、60.4萬；在校生、畢業生人數排位也基本一致。（其中河南統計口徑為普通高校學生數）

（圖片來源：城市進化論）

據統計，近10年，全國錄取率增長約18個百分點，增幅達到24%。去年也是近5年來，全國高考「落榜」生首次降至100萬人以內。

具體來看，在去年全國招收的1001.32萬人中，普通本科招生444.6萬人，職業本科招生4.14萬人，高職（專科）招生552.58萬人。其中，本科錄取率為41.6%。

全國整體錄取率提升的同時，不同地域之間存在的差距仍然不容忽視，尤其是競爭更為激烈的本科、名校的錄取率。

這一差距有多大？華南師範大學教授林勇通過整理各省清華北大、C9高校、985高校、雙一流高校、211高校相關錄取數據發現：

2018年，清華北大錄取率排名靠前的是三個直轄市：北京（0.603%）、天津（0.135%）、上海（0.098%），排名最後五位的省份是河北（0.016%）、廣東（0.016%）、貴州（0.015%）、河南（0.014%）、江西（0.014%），後者與前者相差至少37倍；

雙一流高校錄取率排名靠前的是天津（6.076%）、北京（4.624%）、上海（3.882%）、吉林（3.600%），排名靠後省份是廣東（1.388%）、江西（1.362%）、安徽（1.277%）、廣西（1.167%）、貴州（0.873%），排名靠後省份與排名第一的天津相比，錄取率相差至少4倍；

此外，從C9高校和985、211高校錄取率來看，排名靠後與排名靠前的省份分別相差至少8倍和4倍。

參考資料：

網易熟讀：深圳，正在瘋狂建大學

國民經略：全國「雙一流高校」城市分布

艾媒諮詢：2022中國高考志願填報考生需求調研

城市進化論：2021年各省份普通高校本專科生數量

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