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面試備戰正酣,仍有許多小夥伴徘徊在基本打法階段,還尚未形成有辨識度的個人風格。來,好的面試內核要義,你需要了解一下。


要「知其然」,不要「想當然」


很多面試崗位具有一定的專業性考察要求,備考人絕不能打無準備之仗。對於結構化、小組討論等不同類型的不同要求,還有綜合分析、人際交往等不同題目類型,甚至是小眾題型或創新題型,都要做到「有數更有術」,不能寄期望於「即興發揮」。

同時,題干考點的理論背景也是知識點,如果在「知其然」的基礎上能答出「所以然」的內容,就能產生「一言既出,對手難追」的化學作用。


要「接地氣」,不要「市井氣」


宏大敘事的理論型題目需要思辨的表達,雖然不能「掉書袋」,但是「心中無數」自然應對不了的。

如何在面試答題中做到「接地氣」呢?來看一下示範性表達:

學會跟百姓打交道,是走好群眾路線的基本功。出於公心公意是做好群眾工作的基礎,在此基礎上,也要注意恰當方式方法。

有時候道理雖說是那個理,但臉板着、架子端着,不覺之間離開了「地氣」、沾染了「官氣」,效果難以如意,甚至讓群眾心生厭煩和逆反情緒,工作反而做得更加艱難。

為此,做工作,要主動走進村間小道、田間地頭,讓自己的腳多沾點「土氣」;做工作,要主動走進街頭巷尾、胡同弄里,讓自己的腳多踩踩「水泥地」,不只是「走進」「走近」,更要帶着真心融入,帶着國家的好政策融入,帶着一片為民服務之心融入,才能在同群眾打交道中,在做「小學生」的過程中,學得一身「真本領」硬功夫。


要「表達」,不要「表演」


很多考生在備考時恨不得報個口才班和表演訓練班,認為這樣的外化的形式能夠解救內向社恐的自己。還有的考生為了逆襲而出奇,非但不能打動考官,還差點擾亂了考場秩序。

公考的考場,從來不是秀場,更不是《演員的誕生》片場。考生是來「表現自我」,不是來「表演人設」。考官作為資歷閱歷達人,鑑賞力、辨識力的水準不是幾個「花拳繡腿」的把式就能糊弄的。

尤其是現場模擬題。模擬的是以題干中人物的視角來「說課」,不是全方位的「講課」。有的考生進入角色就開始「演繹」,強行秀了一波「無實物表演」。

其實,模擬是為了避免單一表達的枯燥、不立體,而不是讓考生把公考當藝考。對「身份認同」的最大尊重,應該是你帶着答題的視角去闡述符合身份的語言,而不是演繹形象而沒有內容。

這樣的重「形式」而輕「內容」,不也是一種形式主義麼?


要「書卷氣」,不要「書生氣」


筆力,是公考人的必備技能,也是履職需要,在成為公職人員後,辦文、辦會、辦事都是日常工作的一部分。能進面試進而能上岸的考生們,自然都是學識有加、文筆不差的。

但在面試場上,你要怎樣讓考官「看見」呢?

請記得要「解讀」不要「解釋」;要「顯示」不要「顯擺」;要「侃侃而談」,不要「滔滔不絕」。要的是分寸感,不是優越感。

談吐優雅、氣質儒雅是書卷氣韻,更重要的是答題中能夠將「紙上得來」轉化為「躬行實踐」,能落地、能落細。反觀書生式的揮斥方遒,坐而論道,只會辦文而不會辦事。這其中一字之差,雲泥之別,你品、你細品。

作為有學識的考生,更要好好牢記「不是碌碌無為的清談館,而是知行合一的行動隊」,經常自勉。


要「多想一點」,不要「想多一點」


面對應急處置題型,很多同學就開啟「面面俱到」的答題模式,儘量涉及全面,以示自己思慮周全,但容易產生「流水賬」式答題,這樣的題目想答出亮點也屬實不易。

比如,化工爆炸、交通事故、自然災害等危急情況出現在題目中,如果考生還停留在「解題」而不是「解困」,那麼只能是羅列想法,而不是穩控局面。

好的面試人應該是能把題目答出空間感和層次感的,拿捏好輕重緩急、顧及好前瞻後續,用語言給考官呈現一種「畫面感」和邏輯線,而不是播報工具人。

預置搶險力量、研判次生災害風險、輿情管控,不光要「想群眾之所想」,還得體現「想群眾之未想」。可以適當「腦補」,不能過度「臆想」,才能體現真的思考力。

「多想一點」要求質也求量。不能因為答題沒話說,所以「想多一點」。




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文/ 特約撰稿:談哥


責編:孫曉琳

校對:李向東

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