鑽石舞台

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！

我是藝術學院18級本科生景藍天。非常感謝圖書館的老師們組織閱讀文化節的活動和未名閱讀之星的評選活動，也非常感謝老師們給我代表本科生獲獎同學發言的機會。很榮幸的是，今年是我第二次獲得閱讀之星的榮譽，也是因此我了解獲獎感言之後有可能被發表在圖書館的公眾平台上。所以我想借這個機會，在分享我自己的閱讀經歷的同時，號召更多的同學們通過推薦購買的方式一起參與到圖書館的建設之中。

首先，我想和大家分享我自己的閱讀經歷。可以說，在整個大學期間，在學習上給我幫助最多的就是圖書館。中心館以及許多院系分館的圖書和數據庫資源是我作為一個人文學科學生完成課程作業和自主學習所不可或缺的。中心館的開架閱覽室也是我在北大校園中最常去的地方之一。我的體驗是，在圖書館的開架閱覽室翻閱紙質圖書總是能比在網絡中精確檢索給我帶來更加豐富的啟發和更加多元的線索。這種閱讀方式讓我們能夠走進兩個傳統，一方面是我們所關注領域和問題的學術史傳統，另一方面是北京大學學術研究工作的傳統。後者也是我今天發言的主旨。圖書館的每一本書都承載着一段收藏和研究的歷史，它們都是和北京大學有關的前輩學者在研究過程中不斷搜集、購買或創造的經典或前沿的資料。而當我們作為讀者在圖書館查閱圖書或其他電子資源時，我們實際上是在利用和享受北京大學一代代的學術工作者所共同建立的館藏資源。因此，四年間在館閱讀的經歷也激勵我自己也參與到更全面的圖書館的共同建設之中。我想，完善北京大學的學術資源並不僅僅是前輩學者和我們的老師們的事情，也和作為讀者和使用者的我們每一個學生有關。

在這裡我想提及圖書館所推行的「推薦購買」制度。每一個讀者都可以通過官網把自認為值得收藏的文獻推薦給圖書館。我們的閱讀興趣不同，所了解的資料也不同，如果每一位同學都願意花費一點時間把自己需要的資料推薦給圖書館，我們就不僅能獲得自己需要的具體文獻，也能在更廣泛的研究中享受更加完善和高效的館藏資源。從2018年大一的我第一次嘗試推薦購買至今，我發現圖書館的老師們從不區別對待本科生、研究生和教師的推薦，也不會吝惜購買偏僻書籍的力氣和經費。作為一個學生，我認為這是非常值得珍惜的機會。最後，衷心希望更多的同學們可以在享受閱讀的同時共同建設更加全面的館藏資源。謝謝大家。

尊敬的老師、同學：

大家上午好。我是北京大學中文系20級博士生陳騰，所學專業是中國古典文獻學。關於「文獻」二字，朱熹的解釋是：「文，典籍也；獻，賢也。」通俗地說，這是一門關於古人與古書的學問，與閱讀史、藏書史息息相關。接下來，請允許我以一名古典文獻學的初學者，談一談自己在北大圖書館的閱讀瑣事，以及北大的圖書資源與服務為我的科研工作帶來哪些幫助；最後以一名普通讀者的身份，說一點關於本次「未名閱讀之星」活動的感想。

在我的理想中，雖然文獻學的研究對象是古人與古書，但它應該是一門活的學問。正是因為古人的形跡變動不居，古書的生產、傳播、閱讀、闡釋才得以跨越了時間和地域的界限。人事有代謝，而書比人長壽，存留至今的古籍封存着逝者的所思所感，如有生命。翻閱泛黃的書頁，我們仿佛與古人為友，聽他們慷慨陳詞，或者低吟淺唱，或者發發牢騷。

獲得古典文獻學碩士學位之後，我在上海的一家圖書館從事古籍編目與修復工作。常常有人跟我說，這些書多虧了你的修復整理才煥發新生。其實，應該說謝謝的人是我。與一路順利升學的同門相比，我經歷過一些挫折。正是與書為伴、與古人對話的過程，驅走日常的虛無與焦躁。無意中，我讀到喬秀岩老師的《義疏學衰亡史論》，此書卷首提及：「學術隨時而異，唯讀書千古無替。願一切學術為讀書服務，不願讀書為學術服務。」這些話像是一把利斧，劈開了冰封的內心。在學術日益工業化，廣大青年教師飽受量化考核之困的當下，也許未名湖畔尚存一方讀書的淨土，於是我決定報考北大博士。事實證明，這是一個多么正確的選擇，愚鈍如我，也能享受到燕園裡豐富的圖書資源，切身感受到嚴謹而自由的學術氛圍。

北大圖書館藏書豐富，其中古籍部的善本資源尤其令人羨慕。博一開學後的第三天，就去「拜訪」清代嘉慶年間的退軒抄本《吳梅村先生詩集》。程穆衡箋注的《吳梅村先生詩集》成書於乾隆朝，隱涉明清鼎革時事，即便經過楊學沆刪改補註，仍只能以抄本形式流傳。學界關注的程箋楊注是黃丕烈士禮居本與黃永年藏保蘊樓本，對北京大學圖書館收藏的鄭師愈退軒本則相對陌生。這一部退軒本屢屢見於文學工具書的著錄，卻一直語焉不詳。它完好保存了張爾田先生的藏書印，副頁還有鄧之誠先生的題跋。校勘數過，我發現其版本源流值得考證，散見各處的識語背後，其實透露出清代中下層讀書人的遊宦軌跡。意識及此，我興奮地撰寫成文，而後反覆修改，直到發表見刊。（參見陳騰：《退軒抄本〈吳梅村先生詩集〉考述》，《文獻》2022年第2期。以及《吳梅村的八首「佚詩」》，《讀書》2022年第3期。）

這是我來北大以後第一次在專業刊物上發表論文，因格外用心，自然不免偏愛。喜悅的同時，我也深知，科研路上的勞作能夠順利進行，無形之中是受到了北大圖書館的恩惠。試想，如果換做其他圖書館，要麼沒有足夠多的古籍善本，要麼束之高閣，未必允許讀者接近原書。因此，我深深感念古籍部的楊老師、左老師、陳老師不厭其煩地為我調閱古書。

除了古書，我們還需要查閱大量的今人研究論著。經圖書館老師提醒，我才知道自己在過去的一年裡借閱過一千多種書。很顯然，我不可能從頭到尾通讀每一部書，大多數是泛讀。只有少數的經典著作是不斷續借，歸還了又預約，來來回回地精讀。在今天這樣一個信息爆炸的時代，泛讀與精讀都不可偏廢。如何在海量的書籍中快速提取有效資訊，同時不忘沉潛，從容地玩味經典，一直是擺在我面前的難題。無論如何，我都必須感謝庫本閱覽室、教參閱覽室、總借還書處的各位老師。她們認真負責地做好服務讀者的工作，還組織了各類閱讀推廣活動，讓我們在治學的途中，收穫了無窮盡的樂趣與滋養。既然有幸享受到諸般美好與善意，自然應當抓緊時間讀書，儘快找到做學問的意義。

前揭各類專業性閱讀也許稍顯功利，恐怕還是普通讀者的隨性閱讀，更能與在座師友產生共鳴。與專業學者不同，普通讀者在閱讀時並沒有想着要找到什麼資料，或實現什麼目的。因為閱讀本身就是一種樂趣。我在中文系資料室進行的正是這種隨性閱讀。暫時告別科研壓力，隨意地翻翻契訶夫的小說，或者穆旦的詩。不做筆記也沒關係，讀到哪裡算哪裡。去年冬天，我在系圖安靜的書架邊上，讀書累了，抬頭望見窗外的落雪，瞬間會心一笑，想必此情此景會成為日後最美好的回憶。

我們不必為這種隨性閱讀感到羞恥，大可引用陶淵明與約翰遜博士的先例來壯膽。更何況，伍爾夫在《普通讀者》的末尾還有過妙論。她遐想到：「世界審判日最終來臨，那些偉大的征服者、律師、政治家前來領取獎賞——王冠、桂冠和雕刻在不朽的大理石上的名字，而萬能的上帝看到腋下夾着書的讀者走近時，只能轉過身來，不無欣羨地對彼得說：『瞧，這些人不需要獎賞，我們這裡沒有什麼東西可以給他們，他們一生愛書。』」由伍爾夫的遐想，不禁聯想到我們今天的頒獎活動。無論是專業讀者還是普通讀者，想必都深深感謝北大圖書館的支持與獎勵。我們也很清楚，愛讀書的人何其幸運，有書可讀，已經是莫大的獎賞。

2022年4月20日星期三