【聽力baseline:準確診斷情況】
今年9月份,當我發現準備了很久的聽力考出來只有18分後,我十分焦慮,出於對子睿老師點題班的認可,考慮了老師能夠針對性答疑的配套課程,我馬上報了聽力提分班,並加了方叔和Chris老師的好友,詳細介紹了我的備考情況。老師們也針對性地指出了我的問題是聽句子能力有問題,而且不了解真題,建議我做聽抄和配套真題練習。
於是,我開始使用方叔的長難句以及課程的長難句任務進行單句聽抄,我發現居然之前放在段落里能「聽懂」的句子,單句聽就聽不出來了,因此在課前我開始了基礎的聽抄練習,同時每個長難句我都會做影子跟讀(因為在教室自習,所以只能默讀),保證每個句子讀的速度能達到聽力的速度。
過了幾天課堂練習的時候,我就發現了我的做題正確率有明顯的提高,而且很多題目都能明確聽出來了,而不是靠方向判斷出來。大概做了100個長難句任務後,我就發現這些材料對於我來說太簡單了,然後通過【子睿托福說】推送的文章,我選擇公眾號推薦的一個叫aboboo的軟件單句精聽《科學60s》,同時配套課上的真題練習,並做影子跟讀,同時記錄conversation中的口語表達。
慢慢地,我逐漸意識到了我的誤區在於是在用做閱讀的方法做聽力,當我一遍沒聽懂的時候,因為自己比較焦慮,就馬上回看文本,力求做越多題越好,以為自己懂了。這種方法在我最開始備考的時候確實比較管用,因為10-15分左右就是很多單詞詞組都不太會;但是需要進一步提升的時候,應該掌握快速聽懂句子的能力,以及能夠識別弱讀、連讀等語音現象,這些提分班課程里的核心內容是我之前自己練習里都沒有涉及到的。
回想一下我當時聽力18分的狀態,對於大部分題目都是「自己覺得自己聽懂」的感覺,準確的說除了主旨題很有把握之外,在細節題和多選題部分基本等於看運氣,成績波動很大,一套題的正確率在14-24之間。之前通過公眾號參加過的conversation的訓練營中,一道錯誤率非常高的5選3我做對了,而一個簡單的細節題反而做錯了。
另一方面,有時候如果碰巧聽到的多一些或者話題之前用中文看過,那麼分數就高一些,如果遇到完全陌生的話題,比如tpo有一篇關於Seuss博士的的lecture,因為不熟悉兒童文學,6道題我只對2個。而至於態度題,我大部分都無法聽到,只能靠教授或者學生語氣去猜。然而,對於真實考試來說,大部分話題都有一定的陌生性,所以我當時的真實考試成績最後徘徊在在平時練習的最差的分數。
總結一下,當時我對聽力考試的錯誤認知在於,有70%以上的把握把題目做對了,我就覺得我會了。而我現在認為,會做的題就是100%確定,不會的題目就是能力沒有到位,漏聽或沒有聽懂。
非常感謝老師們在我比較焦慮的時候,幫我定位了我的問題,並及時調整了我的備考方案,從而走出了誤區也提升了分數。
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聽讀滿分衝刺,口寫不再卡小分
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