孩子的成長對家長來說，就是一個透明度日漸降低的過程。進入early teen，朵拉會用計了。我向來是將計就計。前日夜話的主題便是這個：如何判斷一個人的特點，並針對性地使用策略。這個人就是我，策略主就是朵拉。把生活中的兩人互動變成策略辨析的主題，孩子覺得活潑有趣，大人能把情況摸透一些。朵拉，你覺得我是個什麼樣的人？「你有兩面。一面寬宏大量，寬宏大量時特別好；一面會發火，發火時很evil。」什麼時候寬宏大量？「大多數時候。」什麼時候發火？「讓我們做什麼事的話說到第三遍的時候。」那你用什麼策略來對付我？「以前用過哭。你有顆柔軟的心，但是哭對你不管用。」每次你哭的時候，我會讓你做什麼？「你會讓我平靜下來再說話，在我平靜下來之前，你什麼話都不會聽我說。有時候我平靜不下來，你還教我做深呼吸。」是不是所有哭泣都不管用？「不是。二寶哭有時就管用。」是的，二寶哭跟你哭有什麼不同？「我大聲哭，邊哭邊說話，還發出怪腔怪調。」二寶呢？「他默默地哭，還悄悄抹眼淚。」如果你是我，會覺得哪種哭法更有效？「二寶的。我哭得太假了。」朵拉，對你來說，用哭來達到目的並不好，但更不好的是哭了還達不到目的。我知道你的想法，用哭來達到目的，首先必須讓對方知道。對方不知道你在哭的話，你就白哭了，所以你就用力哭。但你只是從自己的角度來思考，沒有從對方的角度來思考。對方是否會心軟，首先取決於是否認為你真的傷心。你用力過猛，讓對方覺得心軟等於被操縱，那就適得其反。所以，既要讓對方知道你在哭，又不要讓對方感覺被你操縱，中間有個度。這方面二寶是大師，你要向他學習。「不用，哭不行的話我有其他策略。」是不是不管怎麼樣先誇我一通？「你怎麼知道的？你最近經常說我長得帥，說我人好，說我聰明。朵拉，說好話可以，但要明白，好話人人愛聽，但不能說太多，也不能目的性太強。說太多就廉價，目的性太強讓對方起疑心。你現在就已經說得太多目的性太強了。想吃費列羅先表揚我，這方法不是太好，很容易被揭穿。「我還有個策略。」我知道，就是我說什麼你趕緊答應下來，至於做不做什麼時候做看着辦。「你真聰明。」這表揚就比較自然。自然的表揚越多越好。你要多練習。但是，這個策略用過了也會適得其反。你會知道的。昨天晚上，就寢時間已過，朵拉一喊就答應，如是再三，但就是玩樂高遲遲不起身。我宣布當晚夜話取消。朵拉崩潰，她很重視夜話，每天完畢都抱着不讓我走。取消是沉重打擊。哭求無效，朵拉上床哭去了。我在隔壁聽着，依次各種哭法。又過許久，朵拉來找我。「我想跟你講幾句話。」講吧。「我想為今晚的事情道歉。我答應了不做是不對的。更重要的是，我覺得答應但不做等於是為自己挖坑，做多了人家就不相信我了。」我非常意外。朵拉能跳出自己，抽離出來看待一種打法的長期後果。不錯啊。我趕緊抓住機會總結：你說得非常好。這套策略有個名字，叫作陽奉陰違，表面答應，實際不做。陽奉陰違這種事我不能跟你說不能幹，因為人人都幹過，爸爸也幹過，將來也還會幹。但跟前面講過的策略一樣，不能幹得太多，不能幹得太明顯，否則適得其反。你要省着用，在關鍵的時候用在關鍵的地方。講完我滿意地去睡覺了，今天收穫真大啊。夜半似醒非醒之際，忽然有個念頭升起：朵拉最後跟我講的這番話，是不是在更高的層次上陽奉陰違我？一階的陽奉陰違是針對事，二階的陽奉陰違是針對陽奉陰違這種策略。早上起來問朵拉：你是不是在二階我？朵拉笑而不答。
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