王小波在《跳出手掌心》中寫道，我上大學時，有一次我的數學教授在課堂上講道：我現在所教的數學，你們也許一生都用不到，但我還是要教，因為這些知識是好的，應該讓你們知道。
記得不久前看到一則新聞在學術界投下了一顆重磅炸彈——河海大學清退125名博士生：
近幾年，研究生、博士生被勸退的新聞越來越多，很多學生覺得只要考上了就一定能畢業的思想也逐漸發生轉變。
為了應試功利性的學習，只有文憑而無能力的畢業生是造成學歷貶值的一大因素。
很多人在校園裡保持着60分萬歲的思想，只學習課本上的知識。
每年越來越多的研究生反映了當今學生的普遍心態：應付考試比進入職場輕鬆的多。其實根本沒有想好自己適不適合搞科研這條路，只是單純不想工作。
畢竟校園只需要你功利性的學習，拿到分數；而象牙塔外的世界遠遠不止這麼簡單……
本文由LinkedIn原創，作者旺仔。
功利性學習
帶來的焦慮
我有個同事小琪，研究生剛剛畢業入職了一家互聯網大廠，在學生時代她就是家長口中別人家的孩子。
高考結束之後她的複習資料在當地高價出售，一直以來她都以自己的學習技巧為榮。並且這個學習方式貫穿了她整個25歲前的全部生活。
她將生活中一切碎片化時間填的慢慢噹噹，在地鐵上閱讀職場成功學雞湯《職場最快晉升的100種方式》，中午吃飯的時候點開線上課程《職場自我成長》學習，晚上回家洗澡的時候都要聽着公開課《職場溝通說話技巧》。
用她的話說：閱讀雞湯是為了更好地打雞血，音頻軟件另一端的聲音為她一天的工作畫下完滿的句號。
這樣的日子持續了大概3個月後，她跟我說，她越來越焦慮了。明明已經很認真的學習但是領導的罵還是一點都不會少。
每個季度KPI的數字就像一座永遠無法翻越的大山，她利用一切時間為自己構築的雞湯墊腳石，在實踐的那一刻土崩瓦解。
功利性學習就像一個死循環，她陷入前人的經驗里，循規蹈矩，以為按部就班就可以獲得職場最優解。
她把生活中的一切時間都用在提高自己的工作技能上，甚至於忽略了朋友家人、忽略了社交和人際關係、忽略了自己，但是她發現升職加薪走上人生巔峰的劇本並沒有如她所願的實現。
她說：我只是遵循了學生時代的學習規律，我只要認真刷題、認真聽課，考試時候就可以獲得好成績，為什麼現在不管用了呢？
我們無法否認功利性學習的意義，它確確實實是每位學生跨過高考的最佳方式。在這個過程中，我們儘量避免把時間和精力花費在「無用的知識」上。
在學生時代，你對世界的熱愛與好奇，你小眾的興趣愛好在應試教育面前是無用的，走上工作崗位，那些應試教育拿高分的模板知識是無用的。
很多人在學生時代都應該聽過這樣一句話：你好好學習就行了，別的你不用管。
那些社交、心理學的知識，貫穿人一生與人交往過程中的能力，被稱作無用的知識。
這就好像父母要求學生時代不要談戀愛，一畢業你就要領個對象回家結婚一樣，仿佛這些知識我們並不需要學習，而是到了一定年齡就像《黑客帝國》裡面描繪的那樣，一張磁卡輸入大腦，所有的能力頃刻間便自動獲取了。
無用知識在
生活中存在的意義
還記得之前被熱議的「內卷的順義媽媽」，當讓孩子學習興趣愛好變成通往名校的敲門磚，那所謂的興趣便也就變了味道。孩子真正喜歡什麼並不重要，重要的是能不能拿上檯面，能不能把高考、留學的路變成坦途。
在順義，隨便一個孩子都掌握3-4種技能，游泳、馬術、籃球、鋼琴……，上國際幼兒園已經是低配版本，每一位順義媽媽在孩子出生的那一刻已經為孩子規劃好了未來18年的人生軌跡。
「別人家有的我們一定要有，別人沒有的我們更要有。」已經成為當代家長的共識。
之前和一位做留學中介的姐姐聊過，她說現在申請國外學校的文書越來越難寫，尤其是初高中就出國的孩子，內容千篇一律，基本都是掌握了xx技能，擅長xx。
很多招生官已經對中國人形成了刻板印象，就像是流水線生產出來的產品，精緻不出錯但又千篇一律。
還記得我小時候鄰居家的孩子，父母為了讓她鋼琴考級，沒日沒夜的練習，哭聲、罵聲和音樂聲混雜在一起，成為童年時代難忘的迴響。
當所有知識都逐漸變得功利性，是否還有一片淨土留給我們自己。
抖音上有一位特別火的博主——模型師老原兒，我開始關注他是從去年6月一條《蚊子為什麼叮你》的科普視頻開始，這條視頻也讓他徹底出了圈兒，被人民網等各大官媒轉發。
他總是擅長將一些很難理解但又與我們生活息息相關的科學知識，用生動形象的模型展示出來。
一年左右的時間，老原兒一共拍攝了90多部作品，他的視頻選題都集中在生活中隨處可見的問題和知識，比如：
如何清除塵蟎？洗碗怎麼這麼煩？口腔潰瘍總是好不了怎麼辦？……這些看似無用卻是指導我們生活的知識在老原兒這裡得到了最優註解。
對生活保有熱情與好奇，是老原兒堅持做科普視頻的最大動力。他將自己的愛好與興趣變成了職業，傳遞給更多的人。在這個紛繁的世界裡保持着自己的那一份獨特性，依賴的便是那些自己熱愛的所謂無用的知識。
遇到的人、走過的路、讀過的書都會潛移默化的影響我們為人處事的方式以及生活模式的選擇，這些知識可以幫助我們構建和鞏固知識基礎和體系，形成特定的思維方式，並反過來指導具體的實踐。去學習不同的學科。
比如我現在正在學習醫學的內容，讀一本講撲克牌背後的數學的書，同時再收聽一個節目。
這些雜七雜八的內容都無法直接轉化為我的寫作素材，但是它們依舊對我有用，因為長期來看，它們幫助我更好地理解這個世界。
新的知識產生之初
都是無用的知識
「老師好我叫何同學」的視頻里提到過這樣一件事：如果你用的是支持面容識別的iphone，那麼每當你打開面容id及密碼，就會看到一個笑臉——那是一個來自1984年的微笑。
喬布斯作為一名充滿浪漫主義色彩的行業領導者，在蘋果第一款電腦麥金塔中插入了不少帶有禪意的彩蛋。例如麥金塔的主機箱內壁刻滿了包括喬布斯在內當年所有研發人員的名字。
三十六年後，如果你使用的是支持面部識別的iPhone，當你打開面容id及密碼界面時，就會出現一個麥金塔與開機界面上相同的微笑，這是一個來自1984的微笑，一封蘋果前生寫給今世的情書。
那些曾經的創意都會在歷史長河中，逐漸演變成美好的回憶，指導未來的發展方向。
普林斯頓大學高等研究院的創始董事、幫助愛因斯坦來到美國的亞伯拉罕·弗萊克斯納在其經典作品《無用知識的有用性》中描述了一個有關科研的巨大悖論。
那些純粹由好奇心驅動而無關應用的對深層問題的探索，往往能催生最偉大的科學發現，帶來最具革命性的技術變革。簡單的例子：沒有量子力學，就沒有電腦芯片。
弗萊克斯納對「無拘無束地追求無用知識」這一價值觀的捍衛，在當今時代的意義更甚於20世紀初。
他講述了在過去的那個世紀裡，基礎研究如何引發了重大變革；解釋了它為何既是創新的先決條件，又是社會和文化變革的第一步。
他提出，唯有在自然與人文科學領域真正重視並大力資助由好奇心驅動的「對無用知識的追求」，社會才能獲得更廣博的智識，才能在當下和未來實現實質性的發展。
世界每一次的更新推動依賴的都是無用的知識、電的發明、互聯網的出現、有用的知識教會了我們循規蹈矩永不出錯，而無用的知識恰恰是這個社會不斷向前運轉的根本驅動力。
寫在最後
羅翔在法律小講堂中說過這樣一段話：
人生沒有白走的路，也沒有白讀的書，前人的思想與經歷指導着我們每一步的發展軌跡。
每個人的生活中總要有一些有趣而無用的技能，來對抗這個無趣又功利的世界。
以周國平先生的話作結：世上有味之事,包括詩、酒、哲學、愛情,往往無用。吟無用之詩,醉無用之酒,讀無用之書,鍾無用之情,終於成一無所用之人,卻因此活得有滋有味。
你學過哪些看着無用卻有趣的技能？
馬上又到雙十一了，你是否已經想好哪些護膚品該囤，哪些美妝該剁手？你在李佳琦直播間購物過嗎，有沒有想過品牌給直播間低價是一種營銷策略？
本文由LinkedIn原創，作者旺仔。一個喜歡寫散文的搖滾鼓手，VR紀錄片民工，有經歷有故事但不夠正經的寶藏女孩。
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