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本文來源：學術橋Acabridge

有一種師生情是相看兩厭，有一種師生情是再也不見。

對老師的稱呼不僅有夫子、先生、導師，還有一種稱呼叫「老闆」，學生也淪為打工仔。

一位新晉博導在知乎發問：我的博士生已經半個月沒主動聯繫我了，他是不是在科研？


有趣而又令人深思的是網友的回覆：

導師的立場：下一次招學生絕不能找這樣的！以後的博士，能力行不行再論，首先得聽話出活！平時別想出去實習，打卡也走起來...每兩周開一次組會...交不出東西就延畢！這就是導師黑化的過程，爽了第一批，苦了後面幾批。

學生的立場：我的導師已經半個月沒主動聯繫我了，他是不是在科研？第一次帶教授，太煩惱了。

是否回復、多久回復、如何回復，成為博士與導師之間主要矛盾之一，由此也引發了一系列問題，更讓師生情逐漸淡化。除此之外，博士與導師之間還有哪些突出矛盾？

博士與導師的矛盾爆發

根據各媒體相關報道，總結出博士與導師的矛盾主要集中表現在論文作者排名、博士延期畢業、雜事打工助手、科研路上PUA等。

*論文作者排名
論文的署名意味着成果的歸屬，其既關係到學術規範，也關乎學術共享的確認以及科研成果收益的分配。第一作者為文章主要執筆人，是文章的主要貢獻者之一。因此，關於論文署名權、第一作者成為博士與導師的「必爭之地」。

某高校就有教授要求，博士發表論文，必須把他列為第一作者。同時也有老師發文，因署名問題與學生斷交。

*博士延期畢業
在論文盲審、抽檢力度逐漸加大的情況下，博士生畢業越來越難。除主管因素科研項目沒有出成果外，導師評價對博士是否能夠順利拿到畢業證至關重要。

網絡曾爆出湖北一所「雙一流」高校其十年博導生涯無一博士畢業。在延期畢業的情況下，很多博士生選擇換導師甚至放棄讀博。

*雜事打工助手
財務報賬、定飛機票、跑腿取快遞、幫導師親戚寫論文、代導師去開會...很多博士在網絡上吐槽總被老闆要求打雜，做無關課題的事情怎麼辦。

當滿懷熱情誓要在自己研究領域上大展身手時，當滿懷感恩與崇敬之心跟隨導師學習時，導師卻忙着自己的課題，博士生也淪為導師申項目的跑腿人。學術科研的熱情瞬間被澆滅，對導師的不滿之情日益膨脹。

*科研路上PUA
這都要問...你是白痴嗎...開題報告慘不忍睹...你是我帶的最差的學生...怎麼還沒進展...畢不了業了...沒有任何指導性的意見，每次對話被批得一無是處。

博士生或是陷入自我懷疑、否定狀態，或是從此放棄科研，或是另謀高就。無論哪種結果，博士與導師之間不再存在「正向」的師生情。

還有一種情況，就如文章開頭所說，導師聯繫不上學生，學生也聯繫不上導師。爆出的種種負面信息，讓人不得不懷疑博士與導師之間沒有純粹的師生情，難道只有「老闆」與「員工」的利益關係？

從知乎萌新博導的發問到各網友的評論中不難看出，導師對學生負責，遇到問題尋找答案解決問題，學生也希望有一位能夠指導自己、能夠提出實際可行建議的導師。正如傳道受業解惑深刻在每位老師的心靈中，尊師重道也深深烙印在每位學生的心裡；正如老師希望教導好學生，學生也希望遇到好老師。博士和導師也都渴望擁有美好的師生情。

博士與導師的師生情

*顏寧與她的學生潘孝敬
近兩年，顏寧（女科學家）的各種消息頻出不斷，其中就有顏寧與她的學生們。在一個論壇採訪中，顏寧就曾親切地、驕傲地說「吾家有女初長成」。學生潘孝敬，2011-2016年在顏寧實驗室讀博士生，之後做博士後，2019年入職清華生命科學學院做副研究員，是跟隨顏寧老師做科研最久的一個學生，一直從事離子通道方面的研究工作。

在採訪中，潘學生提及：「在正式讀博之前，我就在顏老師指導下做畢業設計了。顏老師當時給了我一個課題，讓我跟着師兄一起做，開始在技術、思路方面訓練我。因此，我入學不久，第二年1月就已經跟師兄一起發文章了，這是對我的極大肯定。我是非常非常幸運的，感謝顏老師當時的安排。」

*方開泰與他的學生潘建新
方開泰是國際知名的統計學家、博士生導師、美國數理統計科學院終身院士、美國統計學會終身院士；潘建新教授是國際知名統計學專家。

據方開泰回憶道，那個時候，師生二人每逢周末一清早就開始「關門」討論學術問題，而潘建新也非常努力，一年多時間裡寫的6篇論文都在國際學術期刊發表，被SCI（科學引文索引）收錄，畢業時申請的6個海外的博士後站點都被錄取。「這是非常少有的！」

顏寧能夠在學業上指導學生最後可以驕傲地說「吾家有女初長成」；方開泰教授可以與學生共同交流學習，潘建新自己也不忘努力，最後成就彼此。這就是師生情呀！

那麼，對於新晉博導和剛進入博士階段的學生，如何才能收穫這樣的師生情？

如何收穫師生情

溝通是橋樑，方法是捷徑。收穫令人艷羨的師生情同樣離不開溝通和方法，根據上文提及的引發博士與導師矛盾的因素，博士和導師可以從如下幾個方面入手：

*博士—知乎網友@沒有用的阿吉
1. 導師交代的事要按時完成，保證質量，不能按時完成提前說明原因。
2. 小問題自己多思考，諮詢師兄師姐，一般不要頻繁打擾導師。
3. 誠實，給導師留下一個好印象。
4. 不要畏懼，研究生和導師應該是相互合作的，自己有好的idea可以和導師討論，儘自己最大努力就好，沒必要害怕。
5. 以後有志向讀博的話跟導師搞好關係；畢業想去企業的話，在完成導師任務的基礎之上，抽時間準備實習，找工作都是可以的。

補充：
1. 主動學習、主動溝通，不要導師「背着走」。
2. 廣看文獻，根據導師研究課題，選擇適合自己的方向。
3. 切忌不懂就問，先查文獻找解決方法，再根據查到的資料，提出具體問題，導師討論。
4. 根據導師的建議完成整個方案的修改，解決好每一個存在的問題。
5. 依照方案實施試驗。準備好一切器材、人力安排，並帶領相關人員完成試驗內容。

*導師—知乎網友@干卿底事涅
1. 和學生溝通好初步的溝通交流計劃，包括並不限於溝通頻次、方式、時間、地點、備用計劃等等，以後根據需要再行調整。
2. 初步了解學生的功底，包括並不限於基礎課程有沒有學過、常用的工具和軟件有沒有接觸過，能不能立刻使用還是需要培訓，業內的前沿文章有沒有讀過等等。
3. 初步了解學生的科研興趣所在和學生今後的職業發展規劃。
4. 坦誠交流分享你對學生的期待，比如你是希望學生主動找你，還是其他什麼形式？
5. 其他任何能促進加強師生間溝通交流合作的渠道。

如果你有更多更好的建議歡迎留言交流討論喲！

結語


2022年的教師節也即將到來，在此祝天下教師節日快樂，也祝願莘莘學子學有所成，收穫屬於你們的師生情。

參考資料：

1.院士發聲：只認第一作者，還怎麼鼓勵合作？引發網友熱議！

https://mp.weixin.qq.com/s/o47UXel4hFbg0qErzO_Diw

2.某高校教授要求：博士生發表論文，必須把他列為第一作者…

https://mp.weixin.qq.com/s/DdycNGmxDdlPqXP1B6JP9w

3.知乎

https://www.zhihu.com/question/549989731

4.我和我的博士生：方開泰教授憶述師生情誼

https://mp.weixin.qq.com/s/RBKUc65gJQKE1LaRBp4J5g?scene=25#wechat_redirect

5.顏寧學生暢談：讀博想放棄怎麼辦？畢業後的路怎麼選？

https://mp.weixin.qq.com/s/vomI1XEHvG68ZnST_WMJWw

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