鑽石舞台

1898年，鈴木鎮一出身於日本音樂世家，是日本著名音樂教育家、鈴木教育體系創始人，他的教育理念引發了世界範圍的教育革命。

鈴木音樂教學（原稱「才能教育」）的重心是讓初學者紮實地掌握器樂演奏的基礎知識，通過直覺、聽覺及反覆練習形成習慣，堅持「音樂與技術平衡」的理念，形成內心的音樂感覺。

↑鈴木大提琴教材精講課程前言--熊胤談鈴木鎮一↑

訓練樂器演奏，它要求視覺、聽覺、觸覺及整個肌肉要處在協調一致的狀態下進行持續的同步練習，有利於增強記憶力、集中注意力、提高反應靈敏度、啟迪想象力與創造力等。大提琴學習需要循序漸進地掌握演奏技能及音樂理解能力，而《鈴木大提琴教材》恰到好處地滿足這一需求，每首樂曲既有好聽的旋律，又有針對左右手的練習，音樂和技術相輔相成，是大提琴初學入門的首選教材之一。

↑鈴木大提琴教材精講第一冊課程片段↑

旅美大提琴演奏家熊胤主講《鈴木大提琴教材精講（第一冊）》，重點講析&示範演奏17首曲目，解讀每一首曲目「教與學」的重難點，內容循序漸進，符合幼兒認知規律，促進音樂知識的全面積累和音樂能力的全方位提高。

在深入了解鈴木教材優勢與特點的基礎上，將鈴木教學法的理論與實踐有機結合，有利於實現音樂性與技術性的統一，激發孩子發自內心地表現音樂、表現自己，提升學習興趣。

學完《鈴木大提琴教材精講第一冊》，就可以開啟《鈴木大提琴教材精講第二冊》的

「啟蒙進階」學習篇章

↑熊胤演奏示範《很久很久以前》↑

隨着樂曲篇幅增長、難度提升及知識點增多，在鞏固已學技巧與理論的基礎上，學習重心也從第一冊的「第一把位」轉入第二冊的「第二把位」進階提升，對發音、弓法等有更高要求。

旅美大提琴演奏家熊胤合理規劃 28 節課程（含15節講解&13節演奏示範），踐行鈴木教學法，拆解每首曲目教與學重難點，並進行演奏示範，讓正在接觸鈴木大提琴教材的同學有一個更清晰的學習方向，並在循序漸進的練習中激發興趣，樹立正確科學的學琴理念。