十幾年如一日
不負光陰 努力前行
一步一個腳印
踏踏實實 勤勤懇懇
工作崗位上揮灑的每一滴汗水
都倒映出他們敬業奉獻的身影
用奮鬥定義人生的價值
用實績續寫光陰的故事
員工篇之——
以校為家，共成長！
——記後勤公司水電工陳國光
「修水電，找『陳工』」！他叫陳國光，是宏達教育後勤公司一名普通水電維修負責人，可是同浙師生們都知道他的大名，他到底做了哪些工作？是什麼讓他成為學校各級交口稱讚的「明星員工」？
一、同浙是我「家」，
一起共成長！
陳工常說的一句話是：同浙就像我們一手組建起來的大家庭，需要大家用愛守護，用心建設！他是這麼說的，也是這麼做的。2008年，風華正茂的陳工因為專業技術基礎紮實，被聘為學校水電工。剛入職時，同浙仍在建造之初，他既要負責學校水電維修工作，還要參與很多校園基建項目階段質量把控。新校區工程建造標準高，很多水電項目運用當時領先工藝，繁重的任務、繁瑣的流程、繁雜的工序，在別人看來是「苦差事」，可陳工卻把這些當成難得的學習成才機會甘之若飴，畫施工圖紙、卡行業標準、跑水電管線……不懂就虛心請教廠家代表和有經驗的老員工，大家都很喜歡這個愛鑽研的小伙子。
他深知自己學歷和專業水平距離高校「水電管家」有不小差距，於是除了工作期間刻苦鑽研技術以外，他還利用休息時間自費報名各種專業資格等級培訓，陸續取得了低壓和高壓電工高級技能證書和管線焊接與熱切割作業資質。有一次，在學校圖書館建設過程中，施工方在管線敷設過程中遇到了棘手的難題，陳工適時提出一個合理化建議，監理高興地說：哎呀沒想到啊，這個辦法既節省造價和施工時間，還有很好的安全性！真是個好主意，小伙子有前途！
有這種強烈的集體榮譽感和認真負責的主人翁精神，他逐步實現個人素質不斷提升與學校共同發展的目標。十幾年來，陳工的業務水平越來越高，同浙美麗校園也越來越「靚」，流光溢彩，設施完備，運轉正規，這是「水電人」默默用智慧、經驗和汗水相互成就，共同成長的成果。
二、人在崗位，「家」在心裡！
把學校當「家」去愛去建設，陳工總是盡心盡力、盡職盡責完成學校的各項工作。每天需要現場檢查40餘處設備運行狀態，並且重複兩次，這是他和隊員們的日常工作，日復一日，年復一年。學校如家，這是他不變的追求。
他的手機24小時不會靜音，更不會關機，只為在遇到突發狀況時能夠第一時間知曉情況、趕赴現場、衝到一線。他曾因突如其來的冰凍寒潮，在凜冽的北風裡搶修了一個星期爆裂的管線；嘉興遭遇超強颱風，他連續在校值班四天三夜一直到颱風警報解除才回家；為了不影響師生員工正常用電用水，他選擇檢修時間往往是深夜到凌晨4點之間，第二天仍準時到崗驗證修復質量；校園基建通常是在寒暑假學生離校後集中開展，因此大家悠閒的假期卻是他最忙碌的日子，往往一個暑假頂着連續「紅色預警」高溫下來，人變得又黑又瘦，開學後同事都直呼：快要認不出原來的樣子了！其他諸如腰傷手傷、滿身泥濘早已成家常便飯。
後勤不「後」，「疫」往無前。在校園疫情防控常態化工作中，陳工更是把責任使命扛在肩上，一邊保水電暢通，一邊促疫情防控，隔離區域改造、黨員志願服務……每次都是沖在最前。他在平凡崗位上用實際行動譜寫責任與擔當，用樸實的工匠精神，踐行着精益求精的執着和堅守，為我們的「家」營造舒適、安全的環境。
三、把單位當「家」建，「家」才興!
處處為家着想，事事當家考慮，把學校的長遠建設擺在首位，我們的「家」必然更加美好，陳工以實際行動始終為學校增光添彩。他在日常安裝設備和維修故障時注重細節，科學制定檢修和保養計劃，始終確保各種設備的穩定可靠運行。對於供水供電系統、燃氣消防設施等與學校全體師生安全息息相關的環節，他更是慎之又慎、細之又細，以高度負責的態度認真對待，他說，把學校建得好，大家會更好。
「家大業大，要精打細算會過日子才行」。陳工這種把單位當家建的樸實情懷、把工作當事業乾的工匠精神，正是後勤踐行「三全育人」理念的具體體現。校園裡深受學生喜歡的「櫻花節氛圍燈」「彩虹橋」等網紅打卡景點，起初考察回來的造價和施工費用很高，陳工結合網上建造圖片，反覆鑽研各種燈具的功能特點，最終僅用成本價打造出同浙靚麗的風景線。
此外，他巧妙地將自來水增壓泵改造成自然管網供水，此項一舉能為學校每年節省上萬電費及保險維護費；平時拆卸下來的沒用配件在他手裡還能「變廢為寶」，廢舊門板重新敲敲打打變成了簡易消防箱，廢舊水管改頭換面打造成為創意花架……他改造的校內公共電吹風機、洗衣機、開水器、曬被子架子、走廊燈數不勝數，搭建的創意花牆為大家津津樂道。他通過自己的一言一行，帶動身邊更多的人，一起把學校這個大家庭建設得更美好。
四、"家人」是我永遠的牽掛！
陳工常給同事們說，作為學校這個大家庭一員，必須增強團隊合作意識，共同面對困難。新來的班組成員業務水平參差不齊，他手把手傳授基本操作，毫不吝嗇向大家分享經驗，遇到急難險重任務，他總是帶頭干並提醒大家注意安全。
廣大師生更是陳工牽掛的「家人」。有次他巡查時發現，公寓宿舍大門的鎖需要供電刷卡進出，試想如果出現需要緊急疏散的情況，極易造成人員擁堵和踩踏等嚴重後果。經過反覆實驗，他研發出緊急通道門反向解鎖，先進經驗被省內高校後勤系統觀摩轉發。如何讓愛美的女生們放心安全地使用大功率電吹風，他精心設計公用電吹風定時電路裝置，從根本上解決了「用」和「管」的矛盾。出於師生使用方便的角度考慮問題，他帶領團隊打造「同浙微後勤」平台相關功能選項，徹底打通了「報」和「修」的渠道。除此之外，陳工還是學校老師的「熱心幫手」，誰家碰到有難度的水電活兒，都會第一時間請教陳工。
以校為家、愛崗敬業可以戰勝一切困難，陳工以一顆真誠的心，在平凡的崗位上做好本職工作，為後勤建設和學校發展奉獻自己的全部力量。他說，不管將來怎樣，都會永遠秉持初心，以愛守護我們共同的「家」！
-用愛打量教育-
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文案：陳衛鋼 李春華 裘夢蝶
圖片：朱秋曄 陳國光
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