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在教學過程中，課堂的有效互動是非常重要的。隨着移動互聯網的日益發展，很多學生在課堂變成了「低頭族」。那在移動互聯網時代，教師該如何駕馭課堂？怎樣才能有效調動學生積極性，使課堂「活」起來呢？小編今天為大家推薦一款簡單實用的課堂交互式工具——微助教，為課堂增加有效的互動！
工具簡介
微助教是一款輕量級課堂互動工具，它有以下幾個優點：
（1）使用基於微信，無需下載額外的APP；
（2）完全免費，使用成本低；
（3）操作簡單，無需教師和學生花過多的時間來學習如何使用；
（4）支持在課程組、年級、學校等更多規模中複製和協同，能夠提高教師間備課的協作效率；
（5）改變了在傳統課堂教學中的互動、控制和評價方式，有效激發學生在課堂中的參與感；
（6）一切數據和信息都自動記錄，隨時可以查詢、導出。實現教學行為數據採集和學情追蹤反饋，幫助教師實現精準教學。
工具入門
教師登錄後即可在頁面【添加課堂】。添加課堂後，點擊課堂即可進入以下頁面，使用豐富的課堂管理功能。微助教提供豐富的互動功能，以遊戲化思維鼓勵學生積極參與課堂互動，以便捷操作鼓勵教師積極開展教學實踐與創新，化繁為簡，對症下藥，提高教學效率。接下來和小編一起探索微助教都有哪些好用的課堂互動功能吧！
01 簽到
簽到功能是教師在教學中使用非常頻繁的一個功能,它能夠有效地保證課堂的出勤率。學生通過簽到進入課堂，才能參與到接下來的課堂互動環節。
微助教提供【二維碼簽到】、【普通簽到】和【GPS簽到】三種簽到方式。
【二維碼簽到】開啟後，學生通過掃描大屏幕上的二維碼進行簽到。簽到二維碼每十秒更新一次，大大降低了學生截圖傳給未到場同學作弊的可能性。【GPS簽到】是在普通簽到的基礎上，標註出學生簽到位置。
02 彈幕互動
在全屏播放課件模式下，教師可以打開彈幕互動功能。學生可以在課堂上隨時發送彈幕和教師、同學進行互動，彈幕實時顯示在課件上方。教師能夠實時獲取學生的想法和疑問，從而及時調整教學策略。
03 天天快答
「天天快答」功能可用於課前檢驗預習效果或課後快速檢驗學習成果，歡樂刺激，能夠促使學生積極參與到課堂互動中，提高學生的課堂參與度。
教師發布比賽，學生在手機微信端快速選擇對應的題目選項，答題的速度越快越准，得分將會越高。題目答題倒計時結束後，會自動跳轉到競賽結果頁面，展示題目信息及該快答題的答題情況。學生在手機端也可以看到自己的答題分數和排名。
04 點答
在教學過程中，會經常出現隨機請學生回答問題的互動環節，這時就可以用到微助教的點答功能。該功能支持【開始搶答】和【隨機點人】兩種點答形式。
教師選擇【開始搶答】，頁面會提示學生在手機端點擊【搶答】按鈕參與搶答。在結束搶答前，點擊了【搶答】的學生頭像會出現在教師的PC端。搶答關閉後，教師可以從頭像中選擇學生起來回答問題。
教師選擇【隨機點人】，頁面會展示課堂內所有學生的頭像，教師點擊【隨機點人】按鈕後，再點擊【停】，頁面會出現隨機選中的學生頭像和其他信息。
05 討論
教師可以利用該功能組織學生在課堂上針對某一問題開展討論，能有效促進生生之間的互動。整個討論情況，只能在教師PC端界面的【討論牆】上顯示。所以學生只能抬頭看投影才能看到【討論牆】中其他同學的回答。這樣能夠幫助教師更好地掌控課堂，防止學生以此為藉口低頭沉迷於手機。
根據實際教學需求，教師可以在討論牆下方選擇討論內容顯示模式。目前提供【詞雲】、【圖片牆】、【分組模式】和【匿名模式】四種特殊形式。
06 互評
在課堂中，同學們時常分組完成實踐任務並匯報，匯報時小組之間進行互評，可以確保每位同學們都參與到課堂中來，避免小組匯報時其餘同學「事不關己高高掛起」。
教師可以利用微助教創建互評主題，選擇學生和教師參與的方式以及每個部分所占的比重。教師可以根據互評內容，自由設計評量維度及其所占比重，在「描述」中可以添加提示，告知學生評分的參考依據等內容。
07 課堂反饋
該功能旨在促進教師和學生之間的良好互動交流，有助於教師及時掌握教學情況，調整教學方式方法，根據反饋數據曲線，調整教學策略，優化課堂教學，提高教學效率和質量。
除了以上豐富的課堂互動功能，微助教還可以為教師提供組卷、布置課後作業、批改作業和試卷等眾多功能。希望微助教能幫助一線教師們更好地管理課堂，讓課堂管理更高效、更生動。同時也歡迎您在評論區與我們一起分享更多課堂互動的工具噢~
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